:: دوره 11، شماره 4 - ( مهر و آبان 1401 ) ::
جلد 11 شماره 4 صفحات 93-82 برگشت به فهرست نسخه ها
بررسی تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر مدل اطلاعات، انگیزش و مهارت‌های رفتاری بر تبعیت از درمان در بیماران بعد از آنژیوپلاستی عروق کرونر
زهرا قربانی مقدم ، سید ابوالفضل وقارسیدین ، بهاره زارعی ، سیدعلی معزی ، شهناز طبیعی
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند ایران ، shahnaztabiee@bums.ac.ir
چکیده:   (2815 مشاهده)
مقدمه: تبعیت بیماران از درمان، از جمله رفتارهایی است که می­تواند از عوارض منفی و شدت بیماری عروق کرونر بکاهد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر برنامه آموزشی مبتنی بر مدل اطلاعات، انگیزش و مهارتهای رفتاری بر تبعیت از درمان بیماران بعد از آنژیوپلاستی عروق کرونر انجام گردید.
روش کار: این مطالعه مداخله ­ای، بر روی 80  بیمار که حداقل 9 ماه قبل تحت آنژیوپلاستی قرارگرفته بودند، انجام شد. شرکت­کنندگان با روش نمونه­گیری در دسترس از بین بیماران واجد شرایط مراجعه­کننده به درمانگاه تخصصی قلب بیمارستان رازی بیرجند در سال 1398 انتخاب شدند. بیماران به دو گروه 40  نفره آزمایش و کنترل با کمک جدول اعداد تصادفی تخصیص یافتند. گروه آزمایش بر اساس مدل اطلاعات، انگیزه و مهارت­های رفتاری، طی 6 جلسه90- 60 دقیقه­ای تحت آموزش قرار گرفتند. گروه کنترل مراقبت­های معمول را دریافت کردند. بلافاصله بعد از مداخله و یک ماه بعد از آن، ابزار پژوهش برای همه شرکت­کنندگان تکمیل گردید. داده­ها در نرم افزار SPSS نسخه 16 با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها: بین میانگین نمره تبعیت از درمان در زمان­های بلافاصله بعد ( 22/0±01/4) و یکماه بعد از مداخله (25/0±93/3) نسبت به زمان قبل از مداخله (39/0±66/3) در گروه آزمایش تفاوت معنادار وجود داشت (001/0p<). همچنین، میانگین نمره مؤلفه­های اعتماد به درمان، توانایی تطابق، تلفیق درمان با زندگی و تعهد به درمان در بیماران گروه آزمایش در زمان بلافاصله بعد و یکماه بعد از مداخله افزایش معنادار داشت (05/0p<). مؤلفه­های تمایل به مشارکت در درمان و چسبیدن به درمان نیز در زمان بعد از مداخله در گروه آزمایش افزایش معنادار نشان داد (05/0p<).
نتیجه‌گیری: برنامه آموزشی مبتنی بر مدل اطلاعات، انگیزش و مهارتهای رفتاری می­تواند در راستای ارتقاء مفهوم تبعیت از درمان در بیماران بعد از آنژیوپلاستی مورد توجه پرستاران، پزشکان و مدیران ذی ربط قرار گیرد.
واژه‌های کلیدی: مدل آموزشی، مدل روانشناسی، پایبندی به درمان، آنژیوپلاستی، عروق کرونر
متن کامل [PDF 341 kb]   (855 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی-کمی | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: 1400/8/29 | پذیرش: 1401/5/6 | انتشار: 1401/7/10



XML   English Abstract   Print



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 11، شماره 4 - ( مهر و آبان 1401 ) برگشت به فهرست نسخه ها