[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
تست::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
نمایه پرستاری
AWT IMAGE 
..
روان پرستاری
AWT IMAGE
..
مدیریت ارتقای سلامت
AWT IMAGE
..
پژوهش پرستاری
AWT IMAGE
..
سامانه جامع رسانه ها
..
:: دوره 11، شماره 6 - ( بهمن و اسفند 1401 ) ::
جلد 11 شماره 6 صفحات 23-11 برگشت به فهرست نسخه ها
مقایسه تطبیقی نظام آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران با امارات متحده عربی
سیدرضا برزو ، شیما فرخی ، احمد نورالدینی ، طیبه حسن طهرانی
دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران ، RezaBorzou@gmial.com
چکیده:   (852 مشاهده)
مقدمه: در سراسر جهان،  همه دولت ها، هدف خود را بر حفظ و ترویج سلامت شهروندان قرار داده اند. آموزش مراقبت از مددجو یک نیاز اساسی می باشد که پرستاران همه جوامع در جایگاه خود به عنوان "ستون فقرات" و نیروی اصلی خدمات اصلی بهداشت و درمان در کشورهای مختلف می باشند. این مطالعه با هدف مقایسه تطبیقی برنامه آموزش دوره کارشناسی پرستاری امارات متحده و ایران انجام شده است.
روش کار: مطالعه کاربردی، از نوع توصیفی-تطبیقی بر اساس مدل بردی در سال 1399، برای مقایسه ساختار برنامه آموزشی کارشناسی پرستاری امارات متحده با ایران انجام شده است. جستجوی اینترنتی با کلید واژه های " آموزش پرستاری، کارشناسی پرستاری، کوریکولوم امارات متحده و ایران، مطالعات تطبیقی و روش بردی" تا سال  2020  در پایگاههای فارسی و انگلیسی انجام گرفت.
یافته‌ها: از تفاوت های مهم آموزش دو کشور به عنوان مزیت های کشور امارات، توجه خاص به زبان های بین المللی مثل انگلیسی و معیار قرار دادن مدرک معتبر زبان انگلیسی به عنوان معیار قبولی در رشته پرستاری برای همه دانشجویان بومی و غیر بومی، پذیرش دانشجویان با مصاحبه علاوه بر آزمون ورودی، در نظر گرفتن دوره های معادل که خود انگیزه ای برای ارتقا دانش برای کسانی که امکان حضور در دوره های منظم را ندارند می باشد. همچنین در عناوین درسی، توجه به دروس مرتبط با اخلاق و نوآوری و رهبری، توجه به آشنایی با فرهنگ های متعدد در امارات، تدریس برخی از دروس علوم پایه به صورت تلفیق شده جهت فهم و ماندگاری بیشتر و استفاده از جدیدترین تکنولوژی های دنیا از جمله بیمار مجازی است که موجب تماس بیشتر دانشجویان با محیط بالینی و بیماران از سال های اول میشود. از مشکلات پرستاری امارات می توان به کمبود منابع علمی به زبان عربی، کمبود پرستاران بومی برای اجرای پرستاری مبتنی بر فرهنگ، کمبود پرستاران مرد و محدودیت های فرهنگی این کشور در تشویق دانشجویان دختر به تحصیل در رشته پرستاری اشاره نمود. از مزیت های برنامه درسی ایران، ذکر کامل، واضح و مبسوط همه عناصر درسی می باشد. همچنین حضور زود هنگام دانشجویان در بالین جهت واحدهای کارآموزی معمولا از نیمسال دوم یک مزیت بسیار مهم می باشد.
نتیجه‌گیری: شباهت های زیادی بین آموزش هر دو کشور وجود داردکه بالطبع آن چالش های مشترک نیز ایجاد می گردد: کمبود پرستار با توجه به پیر شدن جمعیت که منجر به افزایش تعداد ورودی به دانشگاهها گردیده با چه سطح از تضمین کیفیت می باشد؟ حضور دانشجو در سال آخر در مراکز بالینی، به نفع بیمارستان است یا دانشجو؟
 
واژه‌های کلیدی: تطبیقی، کارشناسی پرستاری، کوریکولوم پرستاری، الگوی بردی، ایران و امارات متحده
متن کامل [PDF 302 kb]   (388 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی-کمی | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1401/1/31 | پذیرش: 1401/7/13 | انتشار: 1401/10/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Borzou S R, Farrokhi S, Nooreddini A, Hasan Tehrani T. Comparative study of Iranian bachelor's nursing education system with UAE: A Descriptive-Comparative study. 3 JNE 2022; 11 (6) :11-23
URL: http://jne.ir/article-1-1410-fa.html

برزو سیدرضا، فرخی شیما، نورالدینی احمد، حسن طهرانی طیبه. مقایسه تطبیقی نظام آموزشی دوره کارشناسی پرستاری ایران با امارات متحده عربی. آموزش پرستاری. 1401; 11 (6) :11-23

URL: http://jne.ir/article-1-1410-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 11، شماره 6 - ( بهمن و اسفند 1401 ) برگشت به فهرست نسخه ها
نشریه آموزش پرستاری Journal of Nursing Education
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 46 queries by YEKTAWEB 4645