|
مقایسه برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری در ایران و وندربیلت آمریکا: یک مطالعه توصیفی – تطبیقی
|
لیلا جویباری   ، اکرم ثناگو ، غلامرضا محمودی ، عاطفه حق پرست |
| دانشگاه علوم پزشکی گلستان ، mja.haghparast@yahoo.com |
|
|
چکیده: (2036 مشاهده) |
مقدمه: مقایسه تطبیقی نظامهای آموزشی به منظور توسعه سیاستهای جدید در آموزش عالی رو به افزایش است که موجب ایجاد فرصتهایی برای شناخت برنامههای آموزشی سایر کشورها و ارزیابی هم زمان نظام آموزشی ایران میشود. لذا این مطالعه با هدف مقایسه تطبیقی برنامه دوره کارشناسی ارشد پرستاری (تمامی رشتهها) در ایران و دانشکده پرستاری وندربیلت کشور آمریکا (ایالت Tennessee ) انجام شد.
روش کار: مطالعه حاضر یک پژوهش توصیفی- تطبیقی است که با استفاده از مدل الگوی چهار مرحلهای Bereday شامل توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه انجام شده است. اطلاعات آورده شده از برنامه درسی کارشناسی ارشد پرستاری ایران، از سایت وزارت بهداشت و درمان و دانشکدههای پرستاری و دانشگاه Vanderbilt ، از سایت دانشکده پرستاری وندربیلت گرفته شده است.
یافتهها: در دانشکده وندربیلت جذب دانشجو در سطح بین المللی و به طور مستقل صورت میگیرد ولی در ایران پذیرش دانشجو به صورت متمرکز و از طریق آزمون سراسری میباشد. توجه به نیازهای جامعه و تنوع در رشتههای پرستاری، گزینش راهبردهای متنوع آموزشی و ارزشیابی در ایران و وندربیلت مشترک بود. در هر دو محیط بر نقشها و وظایف مختلف پرستاری اشاره شده است که مرتبط با رشته و منطبق بر رسالت و واقع گرایانه است. ولی در دانشگاه وندربیلت اکثر نقشها مربوط به بکار بردن استدلال بالینی و تفکر انتقادی در محیط بالینی و بر استفاده از تغییرات مبتنی بر شواهد تاکید شده که این موارد در کوریکولوم آموزشی ایران محسوس نمیباشد.
نتیجه گیری: با توجه به پیشرفت روز افزون علوم و تکنولوژی و تغییرات مداوم در نیازهای جامعه، تغییرات لازم در برنامه درسی این دوره، به گونهای که فارغ التحصیلان متبحر و توانمندی به جامعه تحویل داده شود که مراقبتهای با کیفیت و مبتنی بر شواهد را ارائه نمایند، ضروری به نظر میرسد.
|
|
| واژههای کلیدی: برنامه آموزشی، کارشناسی ارشد پرستاری، امریکا، ایران، مقایسه تطبیقی |
|
|
متن کامل [PDF 390 kb]
(764 دریافت)
|
نوع مطالعه: مروری |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1403/4/4 | پذیرش: 1403/8/4 | انتشار: 1403/8/10
|
|
|
|
|
|
