fa بررسی تطبیقی برنامه های درسی کارشناسی ارشد پرستاری کودکان ایران و دانشگاه های منتخب تخصصي Special مروری Review <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span style="text-autospace:none"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">مقدمه:</span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">این مطالعه با هدف مقایسه برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری کودکان ایران با <span style="color:black">جان هاپکینز آمریکا، تورنتو کانادا، پنسیلوانیا و کینگ انگلستان</span> و ارائه پیشنهادات کاربردی جهت ارتقاء کیفیت برنامه اموزشی انجام شد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">روش کار: </span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">این مطالعه توصیفی </span></span></span><span dir="LTR" style="line-height:107%"><span perpetua="" style="font-family:">)</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">تطبیقی</span></span></span><span dir="LTR" style="line-height:107%"><span perpetua="" style="font-family:">(</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> در سال 1400 انجام شده است. پس از جستجوی اینترنتی در ارتباط با برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری کودکان در دانشگاه های معتبر جهان، دانشگاه جان هاپکینز آمریکا، کانادا، پنسیلوانیا و کینگ انگلستان بدلیل تشابه نسبی رشته انتخاب شده و برنامه های آموزشی از نظر &nbsp;فلسفه، چشم انداز، رسالت، ارزش ها، طول دوره، جایگاه و وظایف شغلی، گرایش ها، دروس ارائه شده و نحوه پذیرش دانشجو مورد تحلیل قرار گرفت</span></span></span><span dir="LTR" style="line-height:107%"><span perpetua="" style="font-family:">)</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">به روش الگوی </span></span></span><span dir="LTR" style="line-height:107%"><span perpetua="" style="font-family:">Beredy</span></span> <span dir="LTR" style="line-height:107%"><span perpetua="" style="font-family:">&nbsp;(</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">و نقاط قوت و ضعف انها ارزیابی گردید. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">یافته ها: </span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">برنامه کارشناسی ارشد پرستاری کودکان ایران دارای فلسفه، چشم انداز، رسالت، ارزش ها، طول دوره، جایگاه و وظایف شغلی، گرایش ها، دروس ارائه شده، نحوه پذیرش در ایران با کشورهای منتخب متفاوت می باشد. یکسان بودن فلسفه برای همه گرایش های کارشناسی ارشد پرستاری کودکان، فراهم بودن فرصت برای تحصیل به صورت پاره وقت، طول دوره بیش از 3 سال، عدم انتخاب افراد بر اساس آزمون سراسری، برگزاری مصاحبه جهت پذیرش، اخذ توصیه نامه، ارائه دروسی علاوه بر دروس موجود در برنامه درسی کارشناسی ارشد پرستاری کودکان ایران</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">، جزء یافته هایی است که با برنامه درسی کارشناسی ارشد پرستاری کودکان ایران متفاوت </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">است. در بخش یافته های این مطالعه به تفصیل به شرح ان پرداخته شده است. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتیجه گیری: </span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">مقایسه نظام آموزشی کارشناسی ارشد ایران و 4 دانشگاه منتخب نشان داد که باید با استفاده از برنامه های دانشگاه های برتر جهان و بومی سازی آن</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">&nbsp;و نیز راهکار های بیان شده در متن، در جهت اعتلای سیستم آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری کودکان ایران گام برداشت. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <div id="_com_1" uage="JavaScript"></div> <div><div></div></div> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction</span></span></span></b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">:</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">This study was conducted with the aim of comparing the educational program of the Master of Pediatric Nursing and providing practical suggestions to improve the quality of the educational program.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> This descriptive (comparative) study was performed in <b>2021</b>. After searching the Internet for Master of Nursing programs at world-renowned universities, Johns Hopkins University in the United States, Canada, Pennsylvania and King in the United Kingdom were selected due to the relative similarity of the field and educational programs in terms of philosophy, perspective, mission, value. The length of the course, job position and duties, tendencies, courses were presented and the way of student admission was analyzed (by Beredy model) and their strengths and weaknesses were evaluated.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Findings:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> The Iranian Master of Pediatric Nursing program has a philosophy, vision, mission, values, duration of the course, position and job duties, trends, courses offered, admission in Iran is different from selected countries. The same philosophy for all majors in pediatric nursing, the opportunity to study part-time, the duration of the course is more than 3 years, not selecting people based on the national exam, conducting interviews for admission, obtaining letters of recommendation, providing courses in addition Courses in the Iranian Master of Pediatric Nursing, are among the findings that differ from the Iranian Master of Nursing curriculum . The findings of this study are described in detail.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion:</span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Comparison of Iran&#39;s master&#39;s degree education system with 4 selected universities showed that steps should be taken to upgrade the Iranian children&#39;s master&#39;s degree education system by using the programs of the world&#39;s top universities and its localization.</span></span></span></span></span></span><br> <strong><span dir="RTL"></span></strong> برنامه درسی, کارشناسی ارشد, پرستاری کودکان Curriculum, Master, Child Nursing 1 15 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-1489-1&slc_lang=fa&sid=1 fatemeh bayat shahparast فاطمه بیات شاهپرست fatemeh.shahparast.70@gmail.com 100319475328460025334 100319475328460025334 Yes Iran university دانشگاه علوم پزشکی ایران Tahere Najafi طاهره نجفی قزلجه 100319475328460025335 100319475328460025335 No Iran university دانشگاه علوم پزشکی ایران Neda Dehghani ندا دهقانی 100319475328460025336 100319475328460025336 No Iran university دانشگاه آزاد فیروزآباد neda salimi ندا سلیمی 100319475328460025337 100319475328460025337 No کارشناسی ارشد روان پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. DANIAL KOHESTANI دانیال کوهستانی 100319475328460025338 100319475328460025338 No دانشگاه علوم پزشکی ایران