fa بررسی و روانسنجی ابزار تعیین نیازهای آموزش ضمن خدمت پرستاران در مراقبت تسکینی تخصصي Special پژوهشی-کمی Quantitative-Research <div style="margin-right: 80px;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra">مقدمه:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"> </span></span></span></span></span></span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">پرستاران نقش محوری در تیم مراقبت تسکینی دارند، بنابر این ارزیابی نیاز به آموزش مراقبت&rlm;های تسکینی در ارتباط با آموزش ضمن خدمت برای پرستاران بسیار مهم است. هدف مطالعه حاضر ترجمه و روانسنجی اولیه ابزار تعیین نیازهای آموزش ضمن خدمت پرستاران در مراقبت تسکینی است.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra">روش کار:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"> </span></span></span></span></span></span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">مطالعه حاضر یک مطالعه روش&rlm;شناختی و مقطعی است، که در سال 1399 در بیمارستان آیت&rlm;الله خوانساری شهرستان اراک انجام شد.. پرسشنامه چینی ابزار بررسی نیاز به آموزش ضمن خدمت پرستاران که دارای 6 حیطه و 40 سوال است، بر اساس روش استاندارد به زبان فارسی ترجمه شد و روایی محتوا، روایی صوری، همسانی درونی، ثبات و خطای معیار اندازه&rlm;گیری، پارامتر توافق و قابلیت پاسخگویی ابزار در بین 120 پرستار شاغل بیمارستان آیت&rlm;اله خوانساری اراک درسال 1400بررسی شد. تجزیه و تحلیل داده&rlm;ها با استفاده از آمار توصیفی، محاسبه آلفــای کرونباخ، ضریب همبستگی پیرسون، ضریب همبستگی دو رشته&rlm;ای و چند رشته&rlm;ای انجام شد</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra">یافته ها</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra">:&nbsp;</span></span></span></span></span></span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">در مطالعه حاضر </span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">CVR</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> برابر </span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">87/0</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> و </span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">CVI</span></span></span> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">برای هر گویه</span></span></span> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">و همچنین</span></span></span> <span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">S-CVI/Ave</span></span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">از نظر ارتباط و وضوح </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">بیشتر از 90% به دست آمد.</span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> آلفای کرونباخ برای پرسشنامه پایانی با 40 گویه، برابر 93/0 و </span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">ICC</span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> برای کل ابزار 95/0 براورد شد که نشان از تائید پایایی پرسشنامه بود. همچنین سطح زیر منحنی مشخصه عملکرد بیانگر قابلیت پاسخگویی ابزار بود و نتایج خطای معیار اندازه&rlm;گیری نشان داد که پایاترین عامل، عامل ملاحظات فرهنگی و معنوی و سپس عامل مفهوم مراقبت تسکینی است همچنین نتایج پارامتر توافق، مثبت تفسیر شد. بیشترین نیاز آموزشی مرتبط با بعد کنترل علائم و تسکین درد و کمترین نیاز مرتبط با ملاحظات فرهنگی و معنوی بود.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra">&nbsp;نتیجه‌گیری:</span></span></span></b></span></span></span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:">ابزار تعیین نیازهای آموزش ضمن خدمت پرستاران در مراقبت تسکینی به عنوان یک ابزار معتبر و قابل اعتماد می&rlm;تواند نیازهای آموزشی ضمن خدمت در مورد مراقبت تسکینی را تعیین کند.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:Mitra"></span></span></span></b></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%">Introduction: </span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%">Nurses have a critical role in the palliative care team. Therefore, evaluating nurses&#39; need for palliative in-service<span class="msoIns" style="text-decoration:underline"><span style="color:teal"><ins cite="mailto:sh" datetime="2022-12-30T05:48"> </ins></span></span>education is very important. This study aims to translate and initial psychometrics the tool for determining the educational needs of in-service nurses in palliative care.</span></span></span></span></span><br> <br> <b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Methods:</span></span></span></b><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">This is a cross-sectional study. A 6-item Chinese Questionnaire with 40 questions was used for measuring nurses&#39; need for palliative care in-serviceeducation. In order to prepare the Persian version of the questionnaire, the standard method of the translation model is used. The study was performed on 120 nurses of in Ayatollah Khansari Hospital in Arak in 1400. Descriptive and analytic statistics are used to describe the basic features of the data in this study, including Cronbach&#39;s alpha, Pearson correlation coefficient, point-biserial, and Polyserial correlations coefficient, content validity, face validity, internal consistency, stability, standard error of measurement, agreement parameter and responsiveness of the instrument.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">Results:</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"> </span></span></span><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:150%">In this study, CVR was 0.87 and CVI was obtained for each item, and S-CVI / Ave was more than 90% in terms of correlation and resolution. Cronbach&#39;s alpha for the final questionnaire with 40 items was estimated to be 0.93 and ICC for the whole instrument was estimated to be 0.95 which indicated the reliability of the questionnaire. Also, the area below the characteristic performance curve indicated the responsiveness of the instrument. The measurement error results t showed that the most enduring factor is the factor of cultural and spiritual considerations and then the factor of the concept of palliative care. The highest educational needs among nurses were symptom control and pain relief and low-ranked items were related to cultural and spiritual considerations.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">Conclusion:</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"> </span></span></span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The Persian version of the nurses&#39; need for palliative care in service education questionnaire shows a good validity and reliability</span></span></span><br> <br> &nbsp;</div> پرستار, مراقبت تسکینی, آموزش, نیاز سنجی, ضمن خدمت Nurse, Palliative Care, Education, Needs Assessment, In-Service 74 87 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-1530-1&slc_lang=fa&sid=1 Tahereh AshkTorab طاهره اشک تراب Taherehashk@gmail.com 100319475328460025354 100319475328460025354 Yes Department of nursing, Faculty of Nursing & Midwifery Tehran Medical Sciences, Islamic Azad university Tehran دانشکده پرستاری-مامایی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران Fatemeh Hoomani Majdabadi فاطمه هومانی مجدآبادی Apss946@gmail.com 100319475328460025355 100319475328460025355 No Department of nursing, Faculty of Nursing & Midwifery Tehran Medical Sciences, Islamic Azad university Tehran دانشکده پرستاری-مامایی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران Mahnaz Ilkhani مهناز ایلخانی m_ilkhani@yahoo.com 100319475328460025356 100319475328460025356 No Shahid Beheshti University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی، درمانی شهید بهشــتی - دانشکده پرستاری ومامایی