fa بررسی هوش اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال 1394 تخصصي Special پژوهشی-کمی Quantitative-Research <p dir="RTL"></p> <p dir="RTL"><strong>مقدمه:</strong> هوش اجتماعی، توانایی درک و اداره دیگران است که سبب عملکرد خردمندانه در ارتباطات انسانی می‌گردد. به بیانی دیگر باعث ارتباط بهینه با دیگران، کنترل خود، تطابق و انگیزه برای زندگی می‌شود. لذا هدف تحقیق حاضر، بررسی هوش اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان بود.</p> <p dir="RTL"><strong>روش کار:</strong> نوع تحقیق، تحلیلی&ndash; مقطعی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال 1394 به تعداد 2044 نفر بود که با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای، 219 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت اندازه گیری هوش اجتماعی از پرسشنامه 21 گویه ای در سه مؤلفه پردازش اطلاعات اجتماعی، آگاهی‌های اجتماعی و مهارت‌های اجتماعی در طیف پنج درجه‌ای لیکرت استفاده شد. تحلیل داده‌ها در سطح توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه 18 انجام شد.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها:</strong> یافته‌ها نشان داد میانگین هر یک از مؤلفه‌های هوش اجتماعی از میانگین فرضی 3 بیشتر بود. بالاترین میانگین مربوط به مؤلفه پردازش اطلاعات به میزان 0/57&plusmn;3/60بود. همچنین بین هوش اجتماعی دانشجویان بر حسب جنسیت و دانشکده محل تحصیل، تفاوت معناداری وجود نداشت اما این تفاوت بر حسب مقطع تحصیلی معنادار بود (0/05< <span dir="LTR">P</span>).</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه گیری:</strong> طبق یافته‌ها، میانگین هر یک از مؤلفه‌های هوش اجتماعی از میانگین فرضی، بیشتر و به نوعی مطلوب بود. این نشان می‌دهد دانشجویان می‌توانند تا حدود زیادی رفتار دیگران را پیش بینی، احساسات دیگران را درک، آرزوهای دیگران را بفهمند و خود را به راحتی با دیگران وفق دهند.</p> <p dir="RTL"></p> <p></p> <p><strong>Introduction:</strong> Social intelligence, the ability to understand and deal with others, allows wise human communication. In other words, it leads to optimal communication with others, self controls, compliance and motivation for life. Thus, the purpose of this research was to study social intelligence in students at Kashan University of Medical Sciences during year 2015.</p> <p><strong>Methods:</strong> The type of research was sectional-analytical. The research population included all students at Kashan University of Medical Sciences (n = 2044), 219 of which were selected as the sample using the Cochran Formula and stratified random sampling. The data was collected using social intelligence questionnaire with 21 items in three components (social information process, and social awareness and social skills), scored with a five-point Likert scale. Data analysis was done at descriptive level and inferential level by SPSS 18 statistical software.</p> <p><strong>Results:</strong> Findings showed that mean social intelligence components was higher than average. The highest mean score was related to social information process (3.60 &plusmn; 0.57). Also, there were no significant differences between social intelligence in terms of gender and college, yet this difference was significant on basis of the academic course.</p> <p><strong>Conclusions:</strong> On basis of the findings, student&rsquo;s social intelligence level was higher than average and was desirable. This showed that students can largely predict the behavior of others, understand others&#39; feelings and wishes, and adapt easily to others.</p> <p></p> هوش اجتماعی, دانشجویان علوم پزشکی, دانشگاه Social Intelligence, Students of Medical Science, University 41 46 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-1-63&slc_lang=fa&sid=1 Hamid Rahimi حمید رحیمی dr.hamid.rahimi@kashanu.ac.ir 100319475328460013239 100319475328460013239 Yes University of Kashan, Kashan, Iran دانشگاه کاشان، کاشان، ایران Homa Sadat Eftekhar هماسادات افتخار 100319475328460013240 100319475328460013240 No University of Kashan, Kashan, Iran دانشگاه کاشان، کاشان، ایران