fa تأثیرآموزش شناختی-رفتاری بر اضطراب بارداری و انتخاب نوع زایمان زنان نخست‌زا تخصصي Special پژوهشی-کمی Quantitative-Research <p dir="RTL"><strong>مقدمه:</strong> دوران بارداری با تغییرات جسمانی و روانشناختی بسیاری همراه است. بنابراین، زنان باردار ممکن است اضطراب زیادی را تجربه کنند<span dir="LTR">.</span> پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش شناختی-رفتاری بر اضطراب بارداری و نوع انتخاب زایمان زنان نخست‌زا انجام گرفت.</p> <p dir="RTL"></p> <p dir="RTL"><strong>روش کار:</strong> در پژوهش نیمه‌تجربی حاضر، از طرح دو گروهی با آزمون قبل و بعد از آموزش استفاده شد. جامعه مورد بررسی عبارت بود از تمامی زنان باردار نخست‌زایی که در بهمن‌ماه سال 1392 به بیمارستان عسلیان شهر خرم‌آباد مراجعه کرده بودند. از این میان تعداد 24 نفر بر اساس شرایط ورود به پژوهش و خروج از آن به طور در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایدهی شدند. برای گروه آزمایش علاوه بر مراقبت‌های معمول، آموزش شناختی-رفتاری طی 12 جلسه 90 دقیقه‌ای برگزار شد، در حالی که گروه گواه فقط مراقبت‌‌های معمول را دریافت کردند. داده‌های پژوهش با کمک پرسشنامه جمعیت‌شناختی محقق‌ساخته و پرسشنامه اضطراب بارداری وندنبرگ جمع‌آوری شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها نیز با استفاده از آزمون‌های آمار توصیفی، و آزمون‌های تحلیل کوواریانس و خی دو در محیط نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه 20 صورت گرفت.</p> <p dir="RTL"></p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها:</strong> یافته‌های پژوهش نشان داد که میانگین نمرات اضطراب بارداری در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه، کاهش معناداری داشته است (0/001> <span dir="LTR">p</span>). همچنین، بین دو گروه از نظر انتخاب نوع زایمان تفاوتی معنادار وجود داشت (0/05> <span dir="LTR">p</span>).</p> <p dir="RTL"></p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه‌گیری:</strong> بر اساس نتایج به دست‌آمده، می‌توان گفت که آموزش شناختی-رفتاری در دوران بارداری بر کاهش اضطراب و انتخاب زایمان طبیعی زنان نخست‌زا اثربخش است.</p> <p dir="RTL"></p> <div>&nbsp; <hr align="left" size="1" width="33%" ></div> <p></p> <p><strong>Introduction:</strong> Pregnancy is associated with various physical and psychological changes. Pregnant women may experience a lot of anxiety. The present study aimed to determine the effectiveness of cognitive-behavioral education on anxiety during pregnancy and delivery method in Primiparous women.</p> <p><strong>Methods: </strong>This was a semi-experimental study using a pre-test post-test control-group design<span dir="RTL">.</span> The study population included all primiparous women admitted to Asalian Hospital in Khorramabad, Iran, in 2014. 24 women were selected via <a href="https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiN47uC4ubOAhUJwxQKHXXNCWAQFggyMAQ&url=http%3A%2F%2Fresearch-methodology.net%2Fsampling-in-primary-data-collection%2Fconvenience-sampling%2F&usg=AFQjCNH4TrN9qC4cI1mxz6M6FFGnbPnsvA&sig2=MokJpJYHURORD7lKRt5CiQ&bvm=bv.131286987,d.d24">convenience sampling</a> based on certain inclusion and exclusion criteria and were randomly divided into experimental and control groups. In addition to providing both groups with normal medical care during pregnancy, only the experimental group received twelve 90 minute sessions of cognitive-behavioral education. Data were collected using a researcher-made demographic questionnaire and the Van den Berg <em>Questionnaire</em> Pregnancy Related Anxiety. Data were analyzed by descriptive statistics, analysis of covariance, and chi-square using SPSS (v. 20)<span dir="RTL">.</span></p> <p><strong>Results:</strong> Mean scores of anxiety during pregnancy in the experimental group decreased significantly as opposed to the control group (p < 0.001). Additionally, there was a significant difference between the experimental and the control group in terms of delivery method (p < 0.05).</p> <p><strong>Conclusion:</strong> Prenatal cognitive-behavioral education was effective in reducing the anxiety of pregnant women and in referring them for vaginal delivery method. Therefore, establishing and promoting various methods for low pain childbirth and training pregnant women for choosing the vaginal delivery method is recommended.</p> آموزش شناختی-رفتاری, اضطراب بارداری, نوع زایمان, زنان نخست‌زا Anxiety during Pregnancy, Cognitive-Behavioral Education, Delivery Method, Primiparous Women 24 32 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-1-85&slc_lang=fa&sid=1 AA Hossein Khanzadeh عباسعلی حسین خانزاده Abbas_khanzadeh@yahoo.com 100319475328460013336 100319475328460013336 Yes Faculty of Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران A Rostampour اعظم رستم‌پور 100319475328460013337 100319475328460013337 No Faculty of Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران M Khosrojavid مهناز خسروجاوید 100319475328460013338 100319475328460013338 No Faculty of Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران N Nedaee ناهید ندائی 100319475328460013339 100319475328460013339 No Faculty of Humanities, University of Guilan, Rasht, Iran دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران