<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>2 Journal of Nursing Education</title>
<title_fa>آموزش پرستاری</title_fa>
<short_title>3  JNE</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jne.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-3812</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-4428</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/jne</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2018</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رابطه خوش بینی و اهمال کاری در دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه‌های علوم پزشکی شمال غرب ایران-1397</title_fa>
	<title>Relationship Between Procrastination and Optimism in Undergraduate  Nursing Students of Medical Sciences Universities of Northwest Iran-1397</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشی-کمی</content_type_fa>
	<content_type>Quantitative-Research</content_type>
	<abstract_fa>مقدمه: اهمال&amp;shy;کاری در دانشجویان پرستاری می&amp;shy;تواند، اثرات جبران&amp;shy;ناپذیری برجای بگذارد، عوامل بسیار زیادی بر اهمال کاری موثر هستند که خوش&amp;shy;بینی یکی از عواملی است که اثرات آن بر فرد اهمال کار نامشخص می&amp;shy;باشد؛ از این&amp;shy;رو مطالعه حاضر &amp;nbsp;&amp;nbsp;با هدف تعیین رابطه بین خوش&amp;shy;بینی با اهمال&amp;shy;کاری را در دانشحویان پرستاری انجام شده است.&lt;br&gt;
روش کار : در این مطالعه توصیفی همبستگی که در طی سال 1397 در شمال غرب کشور انجام شد، 315 دانشجوی پرستاری با روش نمونه&amp;shy; گیری در دسترس وارد مطالعه شدند و ارتباط خوشبینی و اهمال کاری به کمک پرسشنامه&amp;shy;های اهمال کاری تاکمن و خوشبینی شییر و کارو با استفاده از آمار استنباطی همبستگی پیرسون و نسخه 19 نرم آفزار آماری SPSS سنجیده شد. میزان p کمتر از 5 صدم معنی دار در نظر گرفته شد.&lt;br&gt;
یافته ها: میانگین &amp;nbsp;و انحراف معیار اهمال کاری در دانشجویان(50/03&amp;plusmn; 47/25) مطالعه حاضر در سطح بالایی قرار داشت حال آنکه میانگین و انحراف معیار خوشبینی(01/04&amp;plusmn; 69/32 ) آنان در سطح متوسطی بود و دارای ارتباط آماری معنی داری بود (001/0P=). همچنین میانگین اهمال کاری و خوشبینی با افزایش ترم، افزایش نشان داد. کمترین نمره اهمال کاری و خوشبینی در دانشجویان ترم یک و بیشترین آن در ترم آخر مشاهده شد .&lt;br&gt;
نتیجه گیری: خوشبینی و اهمال کاری در دانشجویان شرکت کننده در مطالعه حاضر به ترتیب در سطوح بالا و متوسط بودند که با یکدیگر ارتباط معنی داری داشتند، از طرفی دیگر مشاهده شد که افزایش خوشبینی موجب اهمال کارتر شدن دانشجویان مورد مطالعه شد. محققین انجام مطالعات بنیادی و همچون عوامل موثر بر&amp;nbsp; خوشبینی و اهمال کاری را پیشنهاد می کنند.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Introduction&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt; Nursing students&amp;#39; work can have irreparable effects. There are many factors that affect optimism. Optimism is one of the factors that the effects on the person who is ostracizing are unclear. Therefore, we decided to The purpose of this study was to investigate the relationship between optimism and negligence in nursing students &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&amp;nbsp;Methods:&lt;/strong&gt; In this descriptive correlational study conducted in the northwest of the year 1395, 315 nursing students were entered into the study using available sampling method and the relationship between optimism and negligence using Tuckman&amp;#39;s negligence questionnaire and optimism with the use of Inferential statistics of Pearson correlation and SPSS software version 19 were used. P &lt;0.05 was considered significant.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The mean and Standard deviation of students&amp;#39; negligence (25.47 &amp;plusmn; 03.50) was high, while the mean and Standard deviation of optimism (32.69 &amp;plusmn; 04.01) was moderate and had a statistically significant relationship (&lt;em&gt;p&lt;/em&gt;=0.001). Meanwhile, the average of effective negligence and optimism increased with increasing term. The lowest grade of optimism and Procrastination was observed in semester 1 students and most in the last semester.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Optimism and Procrastination in the students participating in this study had high levels that had a significant relationship with each other, On the other hand, it was observed that an increase in optimism led to the neglect of the students&amp;#39; study. Researchers are proposing fundamental studies, as well as factors influencing optimism and negligence.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>اهمال کاری, خوش بینی, دانشجوی پرستاری</keyword_fa>
	<keyword>Procrastination, Optimism, Nursing Student</keyword>
	<start_page>48</start_page>
	<end_page>54</end_page>
	<web_url>http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-1052-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>mehdi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>khanbabayi gol</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خانبابایی گول</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mkhanbabayi@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460014107</code>
	<orcid>100319475328460014107</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>بیمارستان امام رضا (ع)، مرکز تحقیقات سل و بیماری های ریوی، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>reyhaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>mirmazaheri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ریحانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>میرمظاهری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460014108</code>
	<orcid>100319475328460014108</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Imam Reza  Hospital, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>abbasali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>dorosti</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عباسعلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>درستی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>dorostia44@gmail.com</email>
	<code>100319475328460014109</code>
	<orcid>100319475328460014109</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی تبریز ، گروه بیهوشی، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
