fa ارتباط خودکارآمدی با رضایت از زندگی در دانشجویان کارشناس پرستاری تخصصي Special پژوهشی-کمی Quantitative-Research <strong>مقدمه</strong>:&nbsp; رضایت از زندگی یکی از &nbsp;مولفه های سلامت روان است که تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله خودکارامدی است که در دانشجویان پرستاری بررسی و مطالعه این مفهوم اهمیت بسیاری دارد. بنابراین&nbsp; پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط خودکارآمدی با رضایت از زندگی دردانشجویان پرستاری انجام شد.<br> <strong>روش کار:</strong> این پژوهش یک مطالعه توصیفی _ تحلیلی است که جامعه پژوهش شامل کیله دانشجویان&nbsp; کارشناسی پرستاری مشغول به تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 98-97 می باشد. نمونه مورد بررسی شامل&nbsp; 200 نفر از دانشجویان پرستاری بود که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه های استاندارد، رضایت از زندگی دینر&nbsp;و همکاران، و خودکارآمدی شرر&nbsp;و همکاران استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده با استفاده از نرم افزار <span dir="LTR">spss16</span> و روش های آماری شامل محاسبه میانگین و انحراف معیار، ضریب همبستگی پیرسون، آنالیز واریانس یک طرفه و آزمون تی انجام شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> &nbsp;5/51 درصد دانشجویان زن، 9/82 درصد مجرد، 53 درصد غیر بومی و میانگین سنی آنان 23 سال بود. نتایج پژوهش نشان داد میانگین و انحراف معیار نمره رضایت از زندگی 29/4&plusmn; 09/15 بود که بالاتر از مقدار متوسط بود و همچنین میانگین نمره خودکارآمدی 67/6&plusmn; 82/56 که در سطح متوسط بود. همچنین بین خودکارآمدی و رضایت از زندگی همبستگی مثبت معناداری وجود داشت (4/0<span dir="LTR">r=</span>،001/0><span dir="LTR">p</span>) .&nbsp;<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> یافته نشان داد خودکارامدی با رضایت از زندگی در دانشجویان پرستاری ارتباط دارد. به عبارتی با بالا رفتن خودکارامدی میزان رضایت از زندگی نیز بیشتر میشود. بنابراین پیشنهاد میشود با اقداماتی نظیر برگزاری کارگاه های آموزش مهارت های خودکار آمدی سطح رضایت از زندگی در دانشجویان پرستاری را &nbsp;به عنوان یکی از اقشار مهم و تأثیرگذار جامعه افزایش داد. <div>&nbsp; <hr align="left" size="1" width="33%" > <div id="ftn1"><br> <span dir="RTL"></span></div> <div id="ftn2"></div></div> <br> <div id="ftn1"></div> <pre> <strong>Introduction: </strong>Life satisfaction is one of the components of mental health that is influenced by many factors, including self-efficacy, which is very important for nursing students to study and study this concept. The purpose of this study was to determine the relationship between self-efficacy and life satisfaction in nursing students.</pre> <pre> </pre> <pre> <strong>Methods:</strong> &nbsp;This study is a descriptive-analytical study that the research population includes all undergraduate nursing students studying in Hamadan University of Medical Sciences in 2018-2019. The sample consisted of 200 nursing students who were selected by available sampling method. Standard questionnaires, life satisfaction of Diner et al., And Sherrer et al. Self-efficacy were used for data collection. Data analysis was performed using spss16 software and statistical methods, including mean and standard deviation, Pearson correlation coefficient, one-way ANOVA and independent t-test<strong>.</strong></pre> <pre> <strong>Methods:</strong> &nbsp;This study is a descriptive-analytical study that the research population includes all undergraduate nursing students studying in Hamadan University of Medical Sciences in 2018-2019. The sample consisted of 200 nursing students who were selected by available sampling method. Standard questionnaires, life satisfaction of Diner et al., And Sherrer et al. Self-efficacy were used for data collection. Data analysis was performed using spss16 software and statistical methods, including mean and standard deviation, Pearson correlation coefficient, one-way ANOVA and independent t-test<strong>.</strong></pre> &nbsp;&nbsp; <pre> <strong>Results: </strong>51/5% of female students, 82/9% were single, 53% were non-native and their mean age was 23 years. The results showed that the mean and standard deviation of students&#39; life satisfaction was 15/09&plusmn;4/29, which was higher than the average value, and the mean self-efficacy score was 56/82 &plusmn;6/67 that was at a moderate level. &nbsp;There was also a significant positive correlation between self-efficacy and life satisfaction (p<0.001<span dir="RTL">، </span>r=0.4).</pre> <pre> </pre> <pre> <a><strong>Conclusion</strong></a><span dir="RTL">&nbsp;</span><strong>:</strong> Findings showed that self-efficacy was related to life satisfaction in nursing students. In other words, as self-efficacy increases, life satisfaction increases. Therefore, it is suggested that measures such as holding self-efficacy skills training workshops increase the level of life satisfaction among nursing students as one of the important and influential strata of society. One of the most important and influential segments of society has grown.</pre> <div> <hr align="left" size="1" width="33%" > <div><div id="_com_1" uage="JavaScript"></div></div> </div> <div style="clear:both;"></div><div style="clear:both;"></div> رضایت از زندگی, خودکارآمدی, دانشجویان پرستاری Life satisfaction, Self-regulation, Self-efficacy, Nursing students 34 40 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-253-1&slc_lang=fa&sid=1 Farshid Shamsaei هوشنگ زندی hooshang_zandi@yahoo.com 100319475328460015600 100319475328460015600 No دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان امیر صادقی sadeghi1965@gmail.com 100319475328460015601 100319475328460015601 No دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان فرشید شمسایی shamsaei68@yahoo.com 100319475328460015602 100319475328460015602 Yes Hamadan University of Medical sciences دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان لیلی تاپاک . l.tapak@umsha.ac.ir 100319475328460015603 100319475328460015603 No دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان