fa بررسی عوامل مؤثر بر ارتباط دانشجو- بیمار از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی البرز تخصصي Special پژوهشی-کمی Quantitative-Research <strong><span style="font-family:B Mitra;">مقدمه: </span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">لازم است دانشجویان پرستاری به عنوان افرادی که با بیماران تعامل مستقیم دارند، از مهارت های ارتباطی خوبی برخوردار باشند؛ چرا که برقراری ارتباط موثر، سبب بهبود و </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ارتقاء</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;"> مهارت های بالینی آنها می شود و برای مراقبت موفقیت آمیز از بیمار ضروری است. </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل موثر بر ارتباط دانشجو- بیمار، از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1399 انجام شد.</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;"></span></span><br> &nbsp;<strong><span style="font-family:B Mitra;">روش کار: </span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">این مطالعه مقطعی، از نوع توصیفی است که در آن به روش سرشماری، </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">کلیه دانشجویان </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">ترم 3 تا 8 مقطع کارشناسی پرستاری</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;"> دانشگاه علوم پزشکی البرز وارد مطالعه شدند. ابزار گرداوری داده ها، پرسشنامه الکترونیک محقق ساخته شامل دو بخش اطلاعات دموگرافیک و بررسی عوامل موثر بر ارتباط دانشجو- بیمار بود. </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">داده های جمع آوری شده توسط نرم افزار </span></span><span dir="LTR">spss</span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;"> نسخه 26 و آمار توصیفی مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت.</span></span><br> &nbsp;<strong><span style="font-family:B Mitra;">یافته ها: </span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">در این مطالعه در مجموع </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">149 دانشجوی کارشناسی پرستاری</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;"> شرکت کردند</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">. طبق یافته ها، دانشجویان، عوامل حرفه ای را با میانگین 65/0</span></span><span style="font-family:Cambria,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">98/3 به عنوان بیشترین و عوامل فردی را با میانگین 55/0</span></span><span style="font-family:Cambria,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">44/3 به عنوان کمترین عامل موثر بر ارتباط خود با بیمار شناسایی کردند. </span></span><br> &nbsp;<strong><span style="font-family:B Mitra;">نتیجه گیری: </span></strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:13.0pt;">نتایج این مطالعه نشان داد که بر اساس دیدگاه دانشجویان به ترتیب، عوامل حرفه ای، محیطی، شرایط بالینی، و آموزشی در درجه اول اهمیت و سپس عوامل اجتماعی و فردی می توانند بر ارتباط دانشجو- بیمار موثر باشند. مسوولان سیستم آموزشی و درمانی، با برطرف کردن کاستی هایی که در این زمینه وجود دارد، می توانند به بهبود شرایط کیفی آموزش دانشجویان و نیز &nbsp;ارتقای کیفی و کمی خدمات مراقبتی ارائه شده توسط دانشجویان به بیماران کمک نمایند. </span></span><span style="font-family:Titr;"><span style="font-size:13.0pt;"></span></span><br> &nbsp;<br> &nbsp; <strong>Introduction: </strong>Nursing students, as individuals who interact directly with patients, need to have good communication skills, Because effective communication improves and enhances their clinical skills and is essential for successful patient care. The aim of this study was to determine the factors affecting the student-patient relationship from the viewpoints of nursing students of Alborz University of Medical Sciences in years of 2020<span dir="RTL">.</span><br> &nbsp;<strong>Method</strong><strong>s: </strong>This is a descriptive cross-sectional study in which all 3^rd to 8^th semester nursing undergraduate students of Alborz University of Medical Sciences were enrolled by census method. Data collection tool was a two part electronic researcher made questionnaire included demographic information questionnaire and assessing the factors affecting the student-patient relationship. The collected data were analyzed by SPSS software version 26 and descriptive statistics.<br> &nbsp;<strong>Results: </strong>149 of undergraduate nursing students participated in this study. According to the findings, students identified professional factors with an average of 3/98&plusmn;0/65 as the most and individual factors with an average of 3/44&plusmn;0/55 as the least effective factors on their relationship with the patient. <span dir="RTL"></span><br> <strong>Conclusion: </strong>The results of this study showed that based on students&#39; perspectives, professional, environmental, clinical, and educational factors are primarily important and then social and individual factors can affect the student-patient relationship. The officials of the educational and medical system, by eliminating the shortcomings that exist in this field, can improve the quality of students&#39; education and also improve the quality and quantity of care services provided by students to help patients.<span dir="RTL"></span><br> &nbsp;<br> <em><span dir="RTL"></span></em> ارتباط, بیمار, دانشجوی پرستاری Relationship, Patient, Nusing Student 45 54 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-1322-3&slc_lang=fa&sid=1 Mahsa Khedmatizare مهسا خدمتی زارع mahsa.khzare@gmail.com 100319475328460020102 100319475328460020102 No Students Research Committee, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran. کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران. Roohangiz Norouzinia روح انگیز نوروزی نیا norouzinia.r@gmail.com 100319475328460020103 100319475328460020103 No Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran دانشگاه علوم پزشکی البرز.کرج. ایران. Maryam Aghabarary مریم آقابراری aghabararym@gmail.com 100319475328460020104 100319475328460020104 Yes Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran دانشگاه علوم پزشکی البرز.کرج. ایران. Seyede Soghra Taher Harikandeie سیده صغری طاهر هریکندئی mz.taher89@gmail.com 100319475328460020105 100319475328460020105 No Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran دانشگاه علوم پزشکی البرز. کرج. ایران.