fa تحلیل نقش میانجی گری مسئولیت پذیری در تبیین تاثیر هوش اجتماعی بر شادکامی پرستاران عمومى General پژوهشی-کمی Quantitative-Research مقدمه: شیوع بیماری کرونا، آسیب جسمانی و روانی زیادی بر کادر درمانی مخصوصا پرستاران وارد کرده و شادکامی آنها را کاهش داده است. بنابراین، این مطالعه با هدف تحلیل نقش میانجی‌گری مسئولیت‌پذیری در تبیین اثر هوش اجتماعی بر شادکامی پرستاران بخش کرونای انجام گرفت.<br> روش کار: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه آماری تحقیق شامل 310 نفر از پرستاران بخش کرونا بیمارستانهای استان اصفهان در سال 1399 بودند که به روش نمونه گیری چند مرحله&lrm;ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه&rlm;های هوش اجتماعی Tet، مقیاس مسئولیت پذیری و پرسشنامه شادکامی آکسفورد استفاده شد و داده‌ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون مدل سازی معادلات ساختاری از طریق نرم افزار AMOS&nbsp; نسخه 26 مورد تحلیل قرار گرفتند.<br> یافته&shy; ها: نتایج نشان داد اثر مستقیم مسئولیت پذیری (52/0=Beta و 02/0=P) و هوش اجتماعی&nbsp; (46/0=Beta و 02/0=P) هم&shy;چنین اثر غیرمستقیم هوش اجتماعی (3/2=t-value) با میانجیگری مسئولیت پذیری بر میزان متغیر شادکامی، معنادار &nbsp;به دست آمد (05/0>P ).<br> نتیجه&shy; گیری: با توجه به نقش ابعاد هوش اجتماعی و مسئولیت‌پذیری بر میزان شادکامی پرستاران، به نظر می‌رسد با تقویت هوش اجتماعی و مسئولیت‌پذیری در پرستاران، می توان شادکامی و عملکرد مراقبتی آنان را ارتقاء داد.<br> &nbsp; <strong>Introduction</strong><strong>:</strong> The outbreak of coronavirus disease has caused a lot of physical and psychological damage to medical staff, especially nurses, and has reduced their happiness. Therefore, this study was to analyze the mediating role of responsibility in explaining the effect of social intelligence on happiness in nurses of coronavirus wards.<br> <strong>Methods:</strong> The research method is descriptive-correlational. The statistical sample of this study included 310 nurses in the coronavirus ward of Isfahan hospitals in 2020 who were selected by the multi-stage cluster sampling method. Data were collected using the Social Intelligence Questionnaire of Tet, Responsibility scale, and the Oxford Happiness Questionnaire. So, the data analyzed using the Pearson correlation coefficient test and structural equation modeling test using AMOS 26 software.<br> <strong>Results:</strong> The direct effect of responsibility (&beta; = 0.52 and P = 0.02) and social intelligence (&beta; = 0.46 and P = 0.02) were significant in estimating nurses&#39; happiness. Also, the indirect effect social intelligence (t-value=2.3) with mediating role of responsibility on nurses&#39; happiness is significant.<br> <strong>Conclusions:</strong> Considering the effect of social intelligence and responsibility on nurses&#39; happiness, it seems that strengthening and teaching social intelligence and responsibility in nurses, to Cause increased their happiness and improved their care performance in hospitals. پرستاران, هوش اجتماعی, مسئولیت­پذیری, شادکامی. Nurses, Social Intelligence, Responsibility, Happiness 18 26 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-172-9&slc_lang=fa&sid=1 لطفعلی خانی khani.ali32@yahoo.com 100319475328460022130 100319475328460022130 Yes Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Dehaghan, Iran. دانشگاه آزاد اسلامی، دهاقان، ایران مظفر غفاری mozaffar.ghaffarim@gmail.com 100319475328460022131 100319475328460022131 No Faculty of Psychology & Educational Sciences, Payame Noor University (PNU), Tehran, Iran. دانشگاه پیام نور، تهران، ایران اعظم محمودی mahmoodi53@yahoo.com 100319475328460022132 100319475328460022132 No Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Dehaghan, Iran. دانشگاه آزاد اسلامی، دهاقان، ایران مهرانگیز خانی khani.ali32@yahoo.com 100319475328460022133 100319475328460022133 No Graduate Student of Nursing, Department of Nursing, University of Iran, Tehran, Iran. دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران