fa بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر تاب آوری و سازگاری روانی- اجتماعی مبتلایان به اسکلروز متعدد تخصصي Special پژوهشی-کمی Quantitative-Research <span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:410.95pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">مقدمه:</span></span></b> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">مداخلاتی چون </span></span><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">آموزش مهارت&shy;های زندگی می&shy;تواند خوب بودن جسمی و روانی افراد مبتلا به اسکلروز متعدد را ارتقا دهد، لذا این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت&shy;های زندگی بر تاب آوری و سازگاری روانی- اجتماعی مبتلایان به اسکلروز متعدد مراجعه کننده به بیمارستان کاشانی اصفهان در سال 1399 انجام شد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="tab-stops:226.3pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">روش کار:</span></span></b><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> این پژوهش نیمه تجربی، تک گروهی قبل و بعد بود. نمونه پژوهش تعداد </span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">8</span></span><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">5 نفر از افراد مبتلا به اسکلروز متعدد دارای معیارهای ورود به مطالعه بودند که در شش ماه اول سال 1399 به درمانگاه بیمارستان کاشانی مراجعه نمودند. </span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">از پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، مقیاس سازگاری روانی اجتماعی</span></span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">با بیماری و پرسشنامه تاب آوری کونور دیویدسون جهت گردآوری اطلاعات استفاده شد.</span></span> <span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">برنامه آموزش مهارتهای زندگی اجرا گردید و تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار</span></span><span dir="LTR" style="color:black">spss </span><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">&nbsp;نسخه 21 و با آزمون های آمار توصیفی و تی زوجی انجام گردید. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="tab-stops:226.3pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">یافته ها:</span></span></b><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> این پژوهش نشان داد که بین میانگین نمره تاب آوری و سازگاری روانی- اجتماعی مبتلایان به اسکلروز متعدد قبل و بعد از آموزش تفاوت معناداری وجود داشت. میانگین نمره تاب آوری قبل از آموزش 43/71 و سازگاری روانی اجتماعی 32/105 بود که پس از آموزش میاتگین&nbsp; نمره تاب آوری به 29/92 و میانگین سازگاری روانی اجتماعی به 98/134 افزایش یافت&nbsp; و این تفاوت از نظر آماری معنا دار بود(</span></span><span dir="LTR" style="color:black">p</span><span dir="LTR" style="color:black"><</span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">001/0)</span></span> &nbsp;<span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="tab-stops:226.3pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black">نتیجه گیری:</span></span></b><span b="" lang="AR-SA" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> به کارگیری آموزش مهارت های زندگی بر میزان تاب آوری و سازگاری روانی و اجتماعی مبتلایان به اسکلروز متعدد موثر است چرا که هدف اصلی این آموزش ها آماده سازی و کمک به بیمار برای حل مساله و مشکلاتی است که به دلیل بیماری با آن مواجه می شود، لذا استفاده از این آموزشها برای این بیماران توصیه می&shy;گردد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:410.95pt right 451.3pt"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">Introduction</span></span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">: Interventions such as life skills training can improve the physical and mental well-being of people with multiple sclerosis, so this study aims to determine the effect of life skills training on resilience and psychosocial adjustment of patients with multiple sclerosis. It was performed at Kashani Hospital in Isfahan in 2020</span></span><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#c00000">.</span></span><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:410.95pt right 451.3pt"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">Methods</span></span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">: </span></span><span lang="EN" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">This quasi-experimental study was a single group before and after. The sample consisted of 85 people with multiple sclerosis who had inclusion criteria </span></span><span lang="EN" new="" roman="" style="font-family:" times="">who was<span style="color:black"> referred to Kashani Hospital</span> in<span style="color:black"> 2020. Demographic information questionnaire, psychosocial adaptation scale to disease and Conor Davidson resilience questionnaire were used to collect information. Life skills training program was performed</span><span style="color:#c00000">,</span><span style="color:black"> and data analysis was performed with SPSS software version 21 and descriptive statistics and paired t-test.</span></span><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:410.95pt right 451.3pt"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">Results</span></span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">: This study showed that there was a significant difference between the mean score of resilience and psychosocial adjustment of patients with multiple sclerosis before and after training. The mean score of resilience before training was 71.43 and psychosocial adjustment was 105.32 after training</span></span><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> the<span style="color:black"> mean score of resilience increased to 92.29 and the mean of psychosocial adjustment to 134.98 and this difference was statistically significant (p <0.001).</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="tab-stops:410.95pt right 451.3pt"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">Conclusion</span></span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">: </span></span><span lang="EN" new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black">Applying life skills training is effective in the degree of resilience and psychological and social adjustment of patients with multiple sclerosis because the main purpose of these trainings is to prepare and help the patient to solve the problems and problems faced by the disease. Therefore, the use of these trainings is recommended for these patients.</span></span><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; آموزش, اسکلروز متعدد, تاب آوری,  سازگاری روانی, سازگاری اجتماعی, مهارت های زندگی. Education, Multiple sclerosis, Resilience, Psychological adaptation, Social adaptation, Life Skills. 73 84 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-1521-1&slc_lang=fa&sid=1 Elham Asadpour الهام اسدپور elhamasadpour1@gmail.com 100319475328460023263 100319475328460023263 No Islamic Azad Uiversity-Najafabad Branch دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد Mehrdad Azarbarzin مهرداد آذربرزین azar_mehrdad@Yahoo.com 100319475328460023264 100319475328460023264 Yes Islamic Azad Uiversity-Najafabad Branch دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد Maryam Moghimian مریم مقیمیان mmoghimian243@gmail.com 100319475328460023265 100319475328460023265 No Islamic Azad Uiversity-Najafabad Branch دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد