fa چالشهای فناوری در سلامت از منظر اعضای هیات علمی پرستاری و مامایی و کارشناسان فناوری اطلاعات تخصصي Special کیفی Qualitative-Research <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" mitra="" style="font-family:">مقدمه</span></span></span></b><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">:</span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> فناوری در آموزش پزشکی یک موضوع کمتر شناخته شده‌ای است که نیاز است، استفاده از آن با سرعت بیشتری گسترش یابد. در این راستا، محققان لازم است، در خصوص تبیین چالش‌های این موضوع بیشتر و با کیفیت بیشتری بپردازند. پژوهش حاضر با هدف اصلی شناسایی وضعیت موجود و مطلوب کاربرد &nbsp;فناوری اطلاعات در آموزش پزشکی و چالش‌های پیش روی آن از منظر اساتید و پرسنل دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، انجام شده است. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">روش‌ کار:</span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> این مطالعه به روش کیفی با رویکرد تحقیقات کیفی پایه ، بوسیله مصاحبه‌های نیمه ساختار و به منظور دسته‌بندی چالش‌ها و موانع کاربرد فناوری‌های نوین در سلامت در سال ۱۴۰۲ انجام شد. جامعه آماری این پژوهش، اعضای هیأت علمی دانشکده پرستاری - مامایی و مهندسین فناوری اطلاعات دانشگاه علوم پزشکی</span> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">بیرجند می‌باشند که 17 نفر از آنان به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب گردیدند. مصاحبه‌ها دست نویس، کدگذاری و طبقه بندی شدند.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:24.0pt"><span style="tab-stops:45.8pt 91.6pt 137.4pt 183.2pt 229.0pt 274.8pt 320.6pt 366.4pt 412.2pt 458.0pt 503.8pt 549.6pt 595.4pt 641.2pt 687.0pt 732.8pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">یافته‌ها:</span></b> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">چالش‌های کاربرد فناوری سلامت در دانشگاه‌ در دو طبقه &quot;حمایت ناکافی و &quot;چالش تکنولوژی&quot; و زیرطبقات &quot;کاهش انگیزه برای استفاده از روشهای جدید آموزشی مبتنی بر &nbsp;فناوری ، گریز از تکنولوژی، فراهم نبودن بسترهای آموزشی جدید، بالا بودن هزینه‌ها و حمایت ناکافی&quot; قرار گرفتند.</span><span lang="AR-SA" style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">نتیجه‌گیری</span></b><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">: نتایج مطالعه حاضر نشان داد</span> <span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">که برای سهولت به کارگیری و استفاده از تکنولوژی‌های نوین آموزش در علوم پزشکی بایستی فواید استفاده از این فناوری‌ها را برای اساتید با استفاده از روش</span>‌<span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">های مختلف آموزشی موثر تبیین نموده تا رغبت و انگیزش لازم برای برای پژوهش های فنآورانه و آموزش مبتنی بر فناوری در اساتید که مهمترین نفش را در این حیطه دارند، ایجاد شود و مسئولین نیز زیر ساخت‌های لازم را برای رفع چالش‌های پیش روی اساتید و کارشناسان فناوری &nbsp;اطلاعات دانشگاه بیش از پیش فراهم آورند. </span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Introduction</b>: Technology in medical education is a little-known issue that needs to be used more quickly. In this regard, researchers need to explain the challenges of this issue more and with better quality. The current research has been carried out with the main purpose of identifying the current and desirable situation of the use of information technology in medical education and the challenges facing it from the point of view of the professors and personnel of Birjand University of Medical Sciences<b>.</b></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>&nbsp;Methods</b>: This study was conducted using a qualitative method, with semi-structured interviews, in order to categorize the challenges and obstacles of the use of new technologies in health in 1402. 17 of them were selected by purposeful sampling. Interviews were written, coded, and classified.</span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Results</b>: the challenges of using health technology in the university in two categories &quot;insufficient support and &quot;technology challenge&quot; and sub-categories &quot;decreasing motivation to use new educational methods based on technology, avoiding technology, not providing new educational platforms, high costs, and insufficient support They were placed.</span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Conclusions</b>: Providing infrastructures, getting to know more personnel and providing appropriate educational assistance for practical ideas and teaching user-friendly technology programs can greatly help to solve the challenges of modern technologies in the field of medical sciences and health in medical sciences universities.</span></span><br> &nbsp; فناوری سلامت, هیات علمی, تکنولوژی, دانشگاه Health Technology, Faculty, Challenge, University 78 86 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-1594-4&slc_lang=fa&sid=1 Sahebeh Usefi صاحبه یوسفی 100319475328460027320 100319475328460027320 No Mazandaran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی مازندران Fateme Biabani فاطمه بیابانی 100319475328460027321 100319475328460027321 No استادیار پرستاری، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران Erfan Yar mohammadi nezhad عرفان یارمحمدی نژاد 100319475328460027322 100319475328460027322 No کارشناس ارشدپرستاری، مرکز اورژانس تهران، تهران، ایران Samira Nourooz rajabi سمیرا نوروز رجبی 100319475328460027323 100319475328460027323 No مربی، کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری مامایی، رامسر، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران Elham Rasoulian Barzoki الهام رسولیان برزکی Elham rasolian@yahoo.com 100319475328460027324 100319475328460027324 Yes کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه شهید بهشتی تهران، تهران ، ایران