fa اثربخشی گروه درمانی پذیرش و تعهد بر تاب آوری و تکانش گری در نوجوانان دارای رفتارهای خودجرحی تخصصي Special پژوهشی-کمی Quantitative-Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مقدمه</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">: خودجرحی یا خودزنی در نوجوانان به رفتارهای خودآسیب رسان عمدی اشاره</span></span> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">دارد که فاقد هر گونه قصد یا نیت از پیش تعیین شده است. پژوهش حاضر جهت تعیین اثربخشی گروه درمانی پذیرش و تعهد بر تاب آوری و کاهش تکانش گری در نوجوانان دارای رفتارهای خودجرحی در شهر ایرانشهر انجام گردید. توجه به رفتارهای خود جرحی به عنوان یک آسیب در دوره نوجوانی می تواند فرد را از عوارض بلند مدت یا همیشگی که همراه آن هست محافظت کند.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">&nbsp;<b>روش کار: </b>پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span arial="" style="font-family:">&ndash;</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم در شهر ایرانشهر درسال 1403 بودند. در این پژوهش تعداد 30 نفر دانش آموز به صورت غیر تصادفی انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه های مداخله وکنترل گمارده شدند (هرگروه 15نفر). گروه مداخله درمان مبتنی بر پذیرش وتعهد را طی یک دوره 8 جلسه ای 90 دقیقه ای براساس پروتکل هیز و همکاران دریافت کردند. پرسشنامه های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه رفتارهای خود آسیب رسان کلونسکی و گلن (2003)، مقیاس تکانشگری بارت (2004) و پرسشنامه تاب آوری کانر و دیودسون (2003) پاسخ بودند. درنهایت داده‌ها با نرم افزار </span></span></span>&nbsp;<span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">SPSS26</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">و آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">یافته‌ها:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس داده‌ها نشان داد که مداخله گروه درمانی پذیرش و تعهد باعث کاهش تکانش گری01/0</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span majalla="" sakkal="" style="font-family:">&ge;</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt">P</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> ،49/5</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt">=</span> <span dir="LTR" style="font-size:12.0pt">&nbsp;F</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) &nbsp;و افزایش تاب آوری (01/0</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span majalla="" sakkal="" style="font-family:">&ge;</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt">P</span><span style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> ، 008/95</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt">=</span> <span dir="LTR" style="font-size:12.0pt">&nbsp;F</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) نوجوانان وگروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل شده است. </span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه گیری:</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> بر مبنای یافته‌های حاصل می‌توان گفت مداخله گروه درمانی پذیرش و تعهد بر تاب آوری و کاهش تکانش گری در نوجوانان دارای رفتارهای خودجرحی مؤثر بود، لذا پیشنهاد می‌شود این رویکرد برای دانش آموزان دارای رفتارهای خودجرحی مورد استفاده قرار گیرد. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction: </span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">self-injury or self-poisoning among adolescents, irrespective of the reasons behind it, is viewed as self-harm. The primary aim of this research was to evaluate the effects of acceptance and commitment therapy on impulsivity and resilience in adolescents demonstrating self-harm behaviors in Iranshahr City. Being aware of self-harming actions during adolescence can aid in avoiding enduring or irreversible effects related to them. <b>Methods: </b>This quasi-experimental study employed a pre-test-post-test framework alongside a control group. The statistical population comprised secondary school students in the second term in Iranshahr city in 2024. Thirty students were chosen non-randomly and subsequently assigned at random to intervention and control groups (15 students per group). The intervention group underwent acceptance and commitment therapy, administered in 8 sessions lasting 90 minutes each, in accordance with Hayes et al.&#39;s protocol. The questionnaires utilized in this research comprised Klonsky and Glenn&#39;s (2003) Self-Injurious Behaviors Questionnaire, Barrett&#39;s Impulsivity Scale (2004), and Connor and Davidson&#39;s (2003) Resilience Questionnaire. The analysis of the data was conducted using SPSS26 software and a multivariate analysis of covariance test.<b> </b></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results: </span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The findings from the covariance analysis of the data indicated that the acceptance and commitment group therapy intervention diminished impulsivity (F=5.49, P&le;.002) and enhanced resilience (F=95.0089, P&le;.001) in adolescents when compared to the control group. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusions</span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: The findings suggest that acceptance and commitment therapy effectively reduced impulsivity and enhanced resilience in adolescents who exhibit self-harm behaviors, thus recommending this method for students engaging in self-harm.</span></span></span></span></span></span><br> <br> &nbsp; تاب آوری, پذیرش و تعهد, تکانشگری, خودجرحی, نوجوانان. Impulsivity, Self-Harm, Resilience, Acceptance and Commitment Therapy, Adolescents. 41 52 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-1802-1&slc_lang=fa&sid=1 Bahman Kord Tamini بهمن کرد تمینی bahkordt@gmail.com 100319475328460029576 100319475328460029576 Yes University of Sistan and Baluchistan, Faculty of Educational Sciences and Psychology دانشگاه سیستان وبلوچستان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی Asiyeh Gordahani آسیه گردهانی a.gordahani63@gmali.com 100319475328460029577 100319475328460029577 No University of Sistan and Baluchistan, Faculty of Educational Sciences and Psychology دانشگاه سیستان وبلوچستان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی