fa بررسی تأثیر آموزش بر مدیریت قندخون کودکان مبتلا به دیابت تخصصي Special پژوهشی-کمی Quantitative-Research مقدمه: آموزش کافی و کنترل‌ متابولیکی مطلوب می‌توانند پیامد بالینی کودکان دیابتی را بهبود بخشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر آموزش بر مدیریت قندخون کودکان سنین 10 تا 14 ساله مبتلا به دیابت مراجعه‌کننده به مرکز تحقیقات دیابت شهر همدان در سال 1392، انجام گرفت. روش: در این مطالعه شبه ‌تجربی تک گروهی پیش آزمون- پس آزمون با روش نمونه‌گیری تصادفی، 40 کودک به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. جهت توانمندسازی کودک در مدیریت قندخون، 4 جلسه آموزش گروهی 30 تا 45 دقیقه‌ای برگزار شد و سپس کتابچه آموزشی در اختیار آنان قرار داده شد. ابزارهای گردآوری داده‌ها شامل برگه ثبت مقادیر گلوکز خون و پرسشنامه رفتارهای مدیریتی کودک دیابتی بود. آلفای کرونباخ 74/0-93/0 نمایانگر پایایی مناسب حیطه‌های پرسشنامه بود. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS v.19 و آمار توصیفی و آزمون‌های تی‌زوج و ضریب پیرسون در سطح اطمینان 95% تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: میانگین نمرات رفتارهای ‌مدیریتی کودک در چهار حیطه اندازه‌گیری قندخون (001/0>p، 44/7=t)، اصول انسولین درمانی (001/0>p، 43/7=t)، رژیم غذایی (001/0>p، 72/9=t) و انجام فعالیت‌های بدنی (001/0>p، 18/12=t) قبل و بعد از آموزش، میانگین قندخون ثبت شده در طول یک هفته (001/0>p، 97/3-=t) قبل و بعد از آموزش و همچنین هموگلوبین ‌گلیکوزیله قبل و سه ماه بعد از آموزش (001/0>p، 23/5-=t) تفاوت معناداری آماری داشتند. نتیجه‌گیری: آموزش مدون و ارتقاء توانمندسازی کودک دیابتی 14-10 ساله در اندازه‌گیری قندخون، رعایت اصول انسولین درمانی، رعایت رژیم‌ غذایی و انجام فعالیت‌‌های بدنی موجب کاهش میانگین قندخون و هموگلوبین‌ گلیکوزیله کودک شد. بنابراین آموزش مدون و درگیر نمودن کودک دیابتی در امر مراقبت و درمان سبب بهبود مدیریت قندخون می‌شود. Introduction: Adequate education of patients and good metabolic control can improve clinical outcome in children with diabetes. This study aimed to investigate the effect of education on management of glycemic control in diabetic children aged 10 to 14 years in Diabetes Research Center of Hamadan, Iran in 2013. Method: This quasi-experimental study had a single-group with pre-post test design. Forty diabetic children from 10 to 14 years of age were selected by random sampling. In order to empower them, we conducted four sessions of group training each session took 30 to 45-minutes. The scales included a record form of blood glucose levels and diabetic children behavioral management questionnaire. Cronbach&#39;s alpha of 0.74 -0.93 indicated stability of the questionnaire domains. Data analysis was conducted using SPSS version 19 using descriptive statistics and paired t-test, Kolmogorov-Smirnov, and Pearson correlation coefficient at 95% confidence level. Results: There was a statistically significant difference between mean scores of behavioral management of diabetic children in four domains: &ldquo;blood glucose measurement (t=7.44, P<0.001) &ldquo;, &ldquo;following principles of insulin therapy (t=7.43, P<0.001) &ldquo;, Observing Dietary Behaviors (t=9.72, P<0.001) and &ldquo;physical activities (t=12.18, P<0.001) &ldquo;. Moreover, there was a statistically significant difference between mean level of recorded blood glucose in the diabetic children a week before and a week after training intervention (t=-3.97, P<0.001) as well as, between mean level of glycosylated hemoglobin before and three months after the intervention (t=-5.23, P<0.001). Conclusion: Systematic training and empowering children with diabetes aged 10-14 years to perform blood glucose measurements, observing insulin therapy principles, Observing Dietary Behaviors, and doing physical activities reduces blood glucose and HbA1C. Therefore, systematic training and involvement of diabetic children in the care and treatment can improve management of blood glucose. آموزش, کودکان, دیابت نوع یک, مدیریت, کنترل قندخون Education, children, type 1 diabetes, management, blood glucose monitoring 1 11 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-326-2&slc_lang=fa&sid=1 F Cheraghi فاطمه چراغی 100319475328460012111 100319475328460012111 No Hamadan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی همدان SZ Mortazavi سیده زهره مرتضوی 100319475328460012112 100319475328460012112 No Hamadan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی همدان F Shamsaei فرشید شمسایی Shamsaei@umsha.ac.ir 100319475328460012113 100319475328460012113 Yes Hamadan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی همدان A Moghimbeigi عباس مقیم بیگی 100319475328460012114 100319475328460012114 No Hamadan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی همدان