fa بررسی مزایای یادگیری الکترونیکی در آموزش پرستاری: مطالعه مروری تخصصي Special پژوهشی-کمی Quantitative-Research مقدمه: با ورود به عصر اطلاعات، نهاد آموزش از نخستین نهادهایی است که دستخوش تغییرات اساسی شده و آموزش الکترونیکی به عنوان پارادیمی جدید، به شکلی پیوسته و فزاینده در حال تغییر محیط آموزشی و یا ارائه بسترهای مختلف یادگیری است. با ایجاد روش یادگیری الکترونیکی فرایند یاددهی- یادگیری در آموزش پرستاری تسهیل می شود. لذا این مطالعه با هدف بررسی مزایای یادگیری الکترونیکی در آموزش پرستاری انجام شد. روش: این مطالعه از نوع مروری بوده که به منظور گردآوری داده ها، از مقالات موجود در پایگاه های تخصصی Science Direct Pub Med ، SID منتشر شده به هر دو زبان انگلیسی و فارسی و در محدوده زمانی 1995 تا 2015 استفاده شد. برای این منظور از روش جستجوی سلسله مراتبی و کلید واژه های آموزش الکترونیکی و آموزش پرستاری استفاده شد. در نهایت 20 مقاله انتخاب و بررسی شد. یافته ها: با توجه به نتایج این مطالعه به طورکلی می‌توان مزایای آموزش الکترونیکی را در چند محور به شرح زیر برشمرد: تعامل بین استاد و دانشجو و عدم نیاز به حضور فیزیکی استاد و دانشجو در کلاس درس، تغییر نگرش و دانش پرستاران و دانشجویان پرستاری، افزایش دانش و آگاهی پرستاران و به روز بودن اطلاعات و نهایتاً ارائه بهترین مراقبت ها در محیط بالین، بهبود نتایج بیماری، ایجاد روشی مناسب برای کارکرد مناسب پرستاری در بالین بیمار، افزایش میزان رضایت مندی پرستاران از به کارگیری این رویکرد آموزشی و افزایش مهارت ها و شایستگی های پرستاران در زمینه ارائه مراقبت ها به بیماران. نتیجه گیری: با توجه به مزایای آموزش الکترونیکی، پیشنهاد می گردد که این روش به عنوان یک روش ارایه آموزش مؤثر در دانشگاه های علوم پزشکی کشور مورد توجه قرار گیرد. با توسعه آموزش الکترونیکی در دانشکده ها، بیمارستان ها و مدیریت علمی، به ارتقا بهره وری نزدیک خواهیم شد. Introduction: With the entry into the information age, educational institution has undergone radical changes. In this context, e-learning as a new paradigm to provide different learning contexts. With the development of e-learning methods, teaching and learning process in nursing education has been facilitated as well. This study was conducted to evaluate the benefits of e-Learning in the Nursing Education. Methods: This was a review study. For the purpose of data collection, articles published in the specialized English and Persian databases such as Science Direct, PubMed, SID were retrieved from 1995 to 2015. For this purpose, hierarchical search method and keywords “e-Learning” and “Nursing education” were used. Finally, 20 articles were selected and scrutinized. Results: According to the results, overall benefits of e-learning could be summarized as in the following phrases: interaction between teacher and student does not require physical presence of teachers and students in the classroom change of attitudes and knowledge of nurses and nursing students increasing knowledge and awareness of nurses ultimately provide the best information in the clinical care improving patient outcomes, and establishing an appropriate method for the appropriate functioning of nursing at the patient's bedside increasing satisfaction in the nurses in implementing this approach to training and skills enhancement and competencies of nurses in providing care to the patients. Conclusion: Due to the advantages of e-learning, it is suggested that this method be considered as an effective method of teaching at medical science universities. With the development of e-learning in the schools, hospitals, and scientific management, this method will help us to achieve more productivity. یادگیری، آموزش الکترونیکی، آموزش پرستاری Learning, Electronic Learning, Nursing Education 9 16 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-1-33&slc_lang=fa&sid=1 MA Hosseini محمد علی حسینی 10031947532846005011 10031947532846005011 No University of Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran گروه آموزش پرستاری، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران AR Ghahremani علی رضا قهرمانی alirezaghahramani40@yahoo.com 10031947532846005012 10031947532846005012 Yes University of Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran گروه آموزش پرستاری، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران F Mohammadi Shahbolaghi فرحناز محمدی شاهبلاغی 10031947532846005013 10031947532846005013 No University of Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران S Hamadzadeh سعید حمدزاده 10031947532846005014 10031947532846005014 No University of Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران Z Tamizi زهرا تمیزی 10031947532846005015 10031947532846005015 No University of Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران