<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>2 Journal of Nursing Education</title>
<title_fa>آموزش پرستاری</title_fa>
<short_title>3  JNE</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jne.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-3812</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-4428</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/jne</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2018</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارتباط سنجی سبک زندگی وانگیزش پیشرفت از دیدگاه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی فردوس  دانشگاه علوم پزشکی بیرجند</title_fa>
	<title>Survey  the relationship between lifestyle and academic achievement  motivation in students of  Ferdows Paramedical and Health School of Birjand university of medical sciences </title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشی-کمی</content_type_fa>
	<content_type>Quantitative-Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p&gt;مقدمه: انتخاب سبک زندگی مناسب در دانشجویان می تواند یکی از عوامل ایجاد انگیزش پیشرفت، حفظ و ارتقای سلامت و پیشگیری از بیماری ها باشد،.هدف این مطالعه بررسی ارتباط سبک زندگی و انگیزه پیشرفت از دیدگاه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی است.&lt;br&gt;
روش کار : در این مطالعه توصیفی همبستگی، 142 دانشجوی دانشکده پیراپزشکی شهر فردوس به صورت تصادفی در سال 95 بررسی شدند.برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه ویژگی های فردی، سبک زندگی والکر و انگیزش پیشرفت هرمنس استفاده شد.تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه19 &amp;nbsp;وشاخص های آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف معیار) واستنباطی(آزمونهای &amp;nbsp;تی مستقل،آنالیز واریانس یک طرفه و ضریب همبستگی پیرسون) انجام شد.&lt;br&gt;
یافته ها : &amp;nbsp;میانگین نمره سبک زندگی و انگیزه پیشرفت به ترتیب 3/18&amp;plusmn;2/135 و &amp;nbsp;2/7&amp;plusmn;6/81 بود که هر دو در حد متوسط قرار داشتند. ارتباط مثبت و معناداری بین سبک زندگی با انگیزش پیشرفت یافت شد.(05/0&gt;p،22/0=(r میانگین نمره سبک زندگی در گروه های مختلف تحصیلی تفاوت معناداری داشت.(01/0=&amp;nbsp; p)&lt;br&gt;
نتیجه گیری : نتایج حاکی از تایید رابطه مثبت و معنادار سبک زندگی وانگیزه پیشرفت بود، اما با توجه&amp;nbsp; به این که میانگین نمره سبک زندگی و انگیزه پیشرفت در حد متوسط است بایستی برنامه های وسیع تری در جهت ارتقاء سبک زندگی و تقویت عوامل موثر بر آن صورت گیرد، تا شاهد افزایش هر چه بیشتر انگیزه پیشرفت در این قشر مهم جامعه باشیم.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;Introduction: choosing the right lifestyle &amp;nbsp;in students, can lead to motivate achievement, maintain and improve health and prevent diseases. The aim of this study was to investigate the relationship between lifestyle and the achievement motivation from the viewpoint of students in 2016.&lt;br&gt;
Method: &amp;nbsp;In this descriptive correlational study, 142 students of Ferdows Paramedical School&amp;nbsp; were randomly selected in 2016 year.&amp;nbsp; To collect data, three questionare contains :personal factors, walker style of life and Hermann&amp;#39;s motivation development were used..Data were analyzed using SPSS version 19 and Descriptive statistics (Abundance, mean and standard deviation) and Inferential statistics) Independent T tests, One-way analysis of variance and &amp;nbsp;Pearson Correlation Coefficient) .&lt;br&gt;
Result: mean of lifestyle and achievement motivation, respectively was 135/2 &amp;plusmn; 18/3 and 81/6 &amp;plusmn; 7/2 Both of which were mediocre. There was a positive and significant correlation between lifestyle and achievement motivation (r=0.22 , p&lt;0.05). the mean score of lifestyle in different educational groups is significant(p=0.01(.&lt;br&gt;
Conclusion: The results indicated a positive and significant relationship between lifestyle and the achievement motivation . As the results indicate that the score of lifestyle and the progress motivation is moderate, broader plans should be made to promote lifestyle and strengthen the factors affecting it.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>سبک زندگی,انگیزه پیشرفت,دانشجویان</keyword_fa>
	<keyword>lifestyle, achievement motivation, nursing student</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>7</end_page>
	<web_url>http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-652-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Seyyedeh Sara </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Afrazandeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیده سارا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>افرازنده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>afrazandehs1370@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010870</code>
	<orcid>100319475328460010870</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Birjand University of Medical Sciences,Birjand, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی بیرجند ،بیرجند ،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Maryam </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ebrahimi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابراهیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>maryamebrahimi85@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010871</code>
	<orcid>100319475328460010871</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Health Information Technology,Neyshabbur University of Medical Sciences,Neyshabur, Iran    </affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم پزشکی نیشابور ،نیشابور  ،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fariba </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Asadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فریبا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اسدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fariba.asadi3@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010872</code>
	<orcid>100319475328460010872</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Birjand University of Medical Sciences,Birjand, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی بیرجند ،بیرجند ،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bahador</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بهادر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fatemebahador@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010873</code>
	<orcid>100319475328460010873</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Birjand University of Medical Sciences,Birjand, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی بیرجند ،بیرجند ،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Seyyedeh Zahra </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mosavi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیده زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>موسوی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mosavi.zahra@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010874</code>
	<orcid>100319475328460010874</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Birjand University of Medical Sciences,Birjand, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی بیرجند ،بیرجند ،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Javad </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rajabzadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جواد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رجب زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rajabzadeh.j1373@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010875</code>
	<orcid>100319475328460010875</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Birjand University of Medical Sciences,Birjand, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی بیرجند ،بیرجند ،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
