fa مقایسه تطبیقی نظام آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری ایران با دانشکده پرستاری جانزهاپکینز تخصصي Special مروری Review <strong>مقدمه:</strong> یکی از شیوه‌های پژوهش، در زمینه&shy;&shy; بازنگری و نوسازی برنامه&shy; های آموزشی، انجام پژوهش‌های تطبیقی است که موضوع آن تجزیه ‌و تحلیل و شناخت شباهت‌ها و تفاوت‌های موجود میان پدیده‌ها، نهادها و نظام‌های آموزشی است. هدف این مطالعه مقایسه توصیفی &ndash; تطبیقی برنامه آموزشی مقطع کارشناسی ارشد پرستاری ایران با دانشکده پرستاری جانزهاپکینز امریکا بود.<br> <strong>روش کار:</strong> در این مطالعه توصیفی &ndash; تطبیقی (1397)، داده‌های مورد نیاز در باره تازه‌ترین برنامه آموزش کارشناسی ارشد پرستاری از راه جست ‌و جو در اینترنت و با مروری بر تاریخچه و جزئیات برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری ایران و دانشکده پرستاری جانزهاپکینز کسب گردید. داده &shy;ها با استفاده از الگوی <span dir="LTR">Bereday</span> و در چهار مرحله توصیف، تفسیر، هم جواری و مقایسه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.<br> <strong>یافته‌ها: </strong>توجه به نیازهای جامعه و دگرگونی‌های دائم و تنوع در گرایش‌های پرستاری، گزینش راهبردهای تدریس بر پایه یادگیری خودراهبر، توجه به پوشش و داشتن ظاهری حرفه‌ای، در ایران و جانزهاپکینز مشترک بود. ولی شرایط پذیرش، اهداف، فلسفه، چشم‌انداز و رسالت، محتوای دروس، نقش دانش ‌آموختگان و داشتن پرستار پرکتیشنر و فضاها و توانایی‌ها و کارکنان اداری در ایران و جانزهاپکینر متفاوت بود.<br> <strong>نتیجه &shy;گیری: </strong>به کارگیری روش های غیر متمرکز برای پذیرش دانشجو، طراحی برنامه های آموزشی تکمیلی جهت تربیت مدرسین و پژوهشگران پرستاری، تمرکز بر دروس متناسب با نیاز جامعه و بیماری های شایع محل خدمت برای بهبود برنامه کارشناسی ارشد پرستاری در ایران پیشنهاد می شود.<br> &nbsp; <strong>Background</strong>: One of the research methods for reviewing and updating educational programs is conducting comparative studies that it&#39;s about analyzing and recognizing the similarities and differences between phenomena, institutions and educational systems.<br> <strong>Aim</strong>: The aim of this study was to couducted a comparative study of nursing master&#39;s education program in Iran and John Hopkins School of nursing.<span dir="RTL"></span><br> <strong>Method:</strong> This descriptive-comparative study was carried out in 2018, data were collected by searching the internet with the key words of nursing, nursing education, curriculum, strategic plan, Iran, America (Johns Hopkins), and&nbsp; with a review of the history and details of the nursing master&#39;s education program in Iran and the Johns Hopkins Nursing School and compared using Bereday&rsquo;s four-stage model: description, interpretation, juxta position and comparison.<span dir="RTL"></span><br> <strong>Findings</strong>: Attention to the needs of society, permanent changes and diversity in nursing tendencies, choosing self-directed learning strategies, pay attention to coverage and professional appearance were common in Iran and Johns Hopkins. But admission requirements, goals, philosophy, mission, vision, course content, the role of graduates, having Nurse Practioner, spaces and abilities and administrative staff were different in Iran and Johns Hopkiner.<span dir="RTL"></span><br> <strong>Conclusion</strong>: Using a decentralized method for admitting student, designing an educational program for tutor and researcher training, focus on courses appropriate to the needs of the community and common diseases in the service place, to improve Master of nursing programs are offered in Iran.<br> &nbsp; ایران, جانزهاپکینز, برنامه آموزشی, کارشناسی ارشد پرستاری Iran, Johns Hopkins, Curriculum, Master of nursing 34 48 http://jne.ir/browse.php?a_code=A-10-503-5&slc_lang=fa&sid=1 Mahdieh Arian مهدیه آرین arianyem@gmail.com 100319475328460011283 100319475328460011283 No Faculty of Nursing and Midwifery, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran. دانشکده پرستاری ومامایی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران Monir Nobahar منیر نوبهار Monir.nobahar@gmail.com 100319475328460011284 100319475328460011284 Yes Faculty of Nursing and Midwifery, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran. دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران Hassan Babamohamadi حسن بابامحمدی babamohammady2007@gmail.com 100319475328460011285 100319475328460011285 No Faculty of Nursing and Midwifery, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran. دانشکده پرستاری ومامایی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران