[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 8، شماره 4 - ( مهر و آبان 1398 ) ::
جلد 8 شماره 4 صفحات 39-48 برگشت به فهرست نسخه ها
مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری سلامت جامعه در ایران با دانشگاه چیانگ مای تایلند
مهسا مطبوعی ، حسن بابامحمدی ، منیر نوبهار
دانشگاه علوم پزشکی سمنان ، babamohamadi@semums.ac.ir.
چکیده:   (255 مشاهده)

مقدمه:  رسالت اصلی دانشکده ها و مراکز آموزش پرستاری ارتقای سطح آموزش و یادگیری یادگیرندگان در طی دوره های آموزشی است در آموزش پرستاری سلامت جامعه نیز هدف تربیت نیروی انسانی توانمند برای ارائه بهترین کیفیت خدمات سلامت به تمامی اقشار جامعه است بنابراین  برای دستیابی به نتایج آموزشی برتر  با توجه به  زمینه عملکرد سایر کشورها  این مطالعه  نیز با هدف مقایسه برنامه آموزشی مقطع کارشناسی ارشد پرستاری سلامت جامعه در ایران با دانشگاه چیانگ مای تایلند انجام ‌شده است.
روش کار: مطالعه توصیفی- تطبیقی که در سال   1398  در دانشگاه علوم پزشکی سمنان انجام شد. داده‌های مورد نیاز درباره جدیدترین برنامه آموزش کارشناسی ارشد پرستاری سلامت جامعه از طریق جستجو در اینترنت و با مروری بر جزئیات برنامه درسی ایران و چیانگ مای کسب گردید. داده‌ها با استفاده از الگوی بردی در چهار مرحله توصیف، تفسیر، هم‌جواری و مقایسه مورد تجزیه ‌و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: توجه به  شیوه های جدید تدریس  و یادگیری های مبتنی  برحل مسائل حرفه  ، رسالت و جایگاه شغلی، توجه حرفه­ای بودن رشته ، در ایران و چیانگ مای مشترک بود. شرایط پذیرش، اهداف، فلسفه، چشم‌انداز و رسالت، محتوای دروس، نقش دانش‌آموختگان، داشتن پرستار متخصص، در ایران و دانشگاه چیانگ مای متفاوت بود. مدرک زبان انگلیسی، مصاحبه ورودی، ارائه توصیه نامه، دوره های تحصیلی تمام وقت و نیمه وقت، اعتبار بین المللی مدرک، سمینار مسائل پرستاری، فارماکولوژی و پاتوفیزیولوژی و انجام مطالعه آزاد بر اساس علاقه مندی با محوریت سلامت جامعه  از نقاط قوت در دانشگاه چیانگ مای است. اپیدمیولوژی، بازدید منزل و مشاهده مددجویان در محیط واقعی از نقاط قوت کوریکولوم درسی در  ایران می باشد.
نتیجه‌گیری:  برنامه ریزی و تسهیل روند آموزش، اصلاح و بازنگری برنامه های آموزش قبلی و طراحی برنامه های جدید در فرایند آموزش پرستاری سلامت جامعه، انسجام بخشی و هدایت هدفمند کوریکولوم درسی با تأکید بر مفاهیمی چون مراقبتهای سلامت محور مددجویان(افراد، خانواده، جامعه) که مستلزم جمع آوری شواهد، مقایسه و بازنگری برنامه های آموزش پرستاری در ایران و جهان است ضرورت دارد. طراحی و ارائه الگویی متناسب با شرایط اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی جامعه اسلامی- ایرانی برای ایجاد اصلاحات و بازنگری در برنامه های درسی رشته پرستاری سلامت جامعه  در آینده  پیشنهاد می شود.
 

واژه‌های کلیدی: برنامه آموزشی، کارشناسی ارشد پرستاری، پرستاری سلامت جامعه، ایران، چیانگ مای، تایلند
متن کامل [PDF 584 kb]   (24 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی-کمی | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: ۱۳۹۸/۳/۲۰
ارسال پیام به نویسنده مسئول


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Matbouei M, Babamohamadi H, Nobahar M. Comparative study of Master's Community Health Nursing in Iran with Chiang Mai University of Thailand. 3 JNE. 2019; 8 (4) :39-48
URL: http://jne.ir/article-1-1050-fa.html

مطبوعی مهسا، بابامحمدی حسن، نوبهار منیر. مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری سلامت جامعه در ایران با دانشگاه چیانگ مای تایلند. آموزش پرستاری. 1398; 8 (4) :39-48

URL: http://jne.ir/article-1-1050-fa.html



دوره 8، شماره 4 - ( مهر و آبان 1398 ) برگشت به فهرست نسخه ها
نشریه آموزش پرستاری Journal of Nursing Education
Persian site map - English site map - Created in 0.06 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3991