مقدمه: احیای قلبی – ریوی فرایندی حیاتی جهت نجات بیماران می‌باشد. توانایی انجام احیا مستلزم کسب دانش نظری و عملی در زمینه احیای قلبی – ریوی است. امروزه جهت ارتقای کیفیت آموزش احیای قلبی – ریوی از روش‌های مختلفی استفاده می‌گردد. هدف از این مطالعه طراحی نرم‌افزار آموزشی و شبیه‌ساز احیای قلبی- ریوی و تعیین تأثیر نرم‌افزار طراحی‌شده بر میزان رضایت‌مندی دانشجویان اتاق عمل و فوریت‌های پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران بود.

روش کار: بر اساس مطالعات انجام‌شده در زمینه احیای قلبی – ریوی، تائید محتوای آموزشی نرم‌افزار توسط اساتید مدرس احیا و سناریوهای تعریف‌شده بر پایه الگوریتم‌ها و راهنمای انجمن قلب آمریکا، به‌منظور درک بهتر موجودیت‌ها و ترتیب عملیات نرم‌افزار مذکور، نمودارهای مورد کاربرد (Use Case Diagram)، توالی و فعالیت به زبان مدل‌سازی یکنواخت ترسیم شدند و بر اساس آن‌ها نرم‌افزار در محیط Adobe Flash و به کمک نرم‌افزارهای Photoshop، فارسی‌نویس Maryam، Poser Pro و 3DMax پیاده‌سازی گردید. درنهایت نرم‌افزار به روش سنجش رضایت‌مندی دانشجویان مورد ارزیابی قرار گرفت.

یافته‌ها: بر اساس مطالعاتی که محقق انجام داد 7 سناریو برای بخش تمرین نرم‌افزار و 10 سناریو برای بخش آزمون در نظر گرفته شد و به‌طورکلی 10 نمودار مورد کاربرد،12 نمودار فعالیت و 9 نمودار توالی رسم گردید. برای گرد آوری داده ها پرسشنامه رضایت مندی‌ محقق ساخته متشکل از 34 سوال با مقیاس لیکرت پنج امتیازی مورد استفاده قرار گرفت و  نتایج نشان داد که میانگین رضایت دانشجویان از نرم‌افزار آموزشی شبیه‌ساز احیای قلبی - ریوی در وضعیت بالا  قرار دارد.

نتیجه‌گیری: چنانچه در کنار روش‌های سنتی سخنرانی برای مباحث بالینی (عملی) از نرم‌افزارهای شبیه‌ساز آموزشی استفاده گردد سطح دانش دانشجویان ارتقا پیدا می‌کند و بسیاری از کاستی‌هایی که روش سخنرانی و حضور در بیمارستان دارند برطرف می‌گردد.