|
اثربخشی آموزش روان‌درمانی مثبت‌گرا بر امیدواری و بهزیستی روانشناختی همسران جانبازان
|
علی علی اکبری    ، محمود جاجرمی ، مهدی قاسمی مطلق |
| دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران ، vahidi.s@gmail.com |
|
|
چکیده: (2625 مشاهده) |
مقدمه: مطالعات نشان میدهد درصد زیادی از همسران جانبازان دارای اختلات اضطرابی و مشکلات روانشناختی هستند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش روان‌درمانی مثبت‌گرا بر امیدواری و بهزیستی روانشناختی همسران جانبازان شهرستان ساری بود.
روش کار: این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. 30 تن از همسران جانبازان بر اساس معیارهای ورود و خروج به مطالعه انتخاب شدند و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) قرار گرفتند.. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 90 دقیقه‌ای تحت آموزش روان‌درمانی مثبت‌گرا قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ‌گونه آموزشی در این مدت دریافت نکردند. شرکت کننده‌ها، مقیاس بهزیستی روانشناختی Ryff و پرسشنامه امیدواری Miller را در سه نوبت پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری تکمیل کردند. برای تجزیه و تحلیل آماری داده ها از آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس به کمک نرم افزار SPSS نسخه 22 استفاده شد.
یافته ها: میانگین و انحراف معیار امیدواری در پیش آزمون در گروه آزمایش و کنترل به ترتیب 83/4±75/83 و 81/4± 50/86 و در پس آزمون 72/12±37/153 و 02/5±12/87 به دست آمد (05/0 >p). همچنین میانگین و انحراف معیار در متغیر بهزیستی روانشناختی در پیش آزمون در گروه آزمایش و کنترل به ترتیب 85/3± 50/37 و 19/3±25/38 و در پس آزمون 52/7±12/56 و 07/3±50/38 بود. بنابراین در گروه آزمایش نمره کسب شده در مقایسه با گروه کنترل تفاوت معنادار بود (05/0 >p).
نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش روانشناسی مثبت نگر می‌تواند یک روش مناسب برای افزایش امیدواری و بهبود بهزیستی روانشناختی باشد. بنابراین پیشهاد میگردد با تکیه بر آموزش این مولفه و تقویت آن، میزان امیدواری و بهزیستی روانشناختی در همسران جانبازان افزایش یابد.
|
|
| واژه‌های کلیدی: همسر جانبازان، امیدواری، بهزیستی روانشناختی، روان‌درمانی مثبت‌گرا |
|
|
متن کامل [PDF 262 kb]
(1584 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشی-کمی |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1399/4/22 | پذیرش: 1399/7/10 | انتشار: 1399/7/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
