[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 6، شماره 2 - ( خرداد و تیر 1396 ) ::
جلد 6 شماره 2 صفحات 33-40 برگشت به فهرست نسخه ها
هوش هیجانی دانشجویان پرستاری در مقاطع مختلف تحصیلی
مریم باقری، مرضیه حسن پور ، فاطمه قائدی حیدری، اکبر حسن زاده
دکترای پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران ، m-hasanpour@sina.tums.ac.ir
چکیده:   (620 مشاهده)

مقدمه : هوش هیجانی نقش بالقوه ی مهمی در آموزش پرستاری دارد و همچنین برای سلامت روان و عمل حرفه ای شخص ضروری است. هدف از این مطالعه بررسی و مقایسه‌ی هوش هیجانی دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با تعدادی از ویژگی های دموگرافیک در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان می باشد.

روش کار: پژوهش حاضر مطالعه ای  توصیفی - مقطعی می باشد. شرکت کنندگان 169 دانشجوی پرستاری بودند که به روش  نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از  پرسشنامه ای مشتمل بر 2 بخش؛ ویژگی‌های دموگرافیک و " آزمون هوش هیجانی بار – آن (Bar-on)" که شامل 90 سوال و 15 مقیاس بود، جمع آوری شد. داده ها با استفاده از نرم افزار  SPSS 16 در سطح آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و فراوانی) و در سطح آمار تحلیلی ( همبستگی اسپیرمن، همبستگی پیرسون،  تی تست و آنالیز واریانس یکطرفه و LSD) تجزیه و تحلیل شد.

یافته ها:  میانگین نمره ی هوش هیجانی دانشجویان08/33±53/336 بود. ارتباط معنی داری بین نمره ی هوش هیجانی با متاهل بودن (21/2 =t  02/0=p) و ترم تحصیلی (15/0=r   05/0=p) وجود داشت. تفاوت معنی داری بین نمره ی هوش هیجانی در سه مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکترا وجود داشت( 05/0<  P).

نتیجه گیری: توجه به هوش هیجانی در ارائه‌ی مراقبت با کیفیت حائز اهمیت است و ضرورت پرورش این بعد متناسب با مقطع تحصیلی  دانشجویان در آموزش پرستاری در ارتقاء سیستم مراقبتی به سوی بهبود ارائه‌ی خدمات می تواند موثر باشد.

واژه‌های کلیدی: هوش هیجانی، دانشجوی پرستاری، مقطع تحصیلی
متن کامل [PDF 666 kb]   (171 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی-کمی | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: ۱۳۹۶/۱/۴ | پذیرش: ۱۳۹۶/۴/۲۶ | انتشار: ۱۳۹۶/۴/۲۶
ارسال پیام به نویسنده مسئول



DOI: 10.21859/jne-06025


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

bagheri M, Hasanpour M, Ghaedi Heidari F, Hasanzadeh A. Emotional Intelligence of Nursing Students in Different Educational Levels. 3 JNE. 2017; 6 (2) :33-40
URL: http://jne.ir/article-1-795-fa.html
باقری مریم، حسن پور مرضیه، قائدی حیدری فاطمه، حسن زاده اکبر. هوش هیجانی دانشجویان پرستاری در مقاطع مختلف تحصیلی. آموزش پرستاری . 1396; 6 (2) :33-40

URL: http://jne.ir/article-1-795-fa.html

دوره 6، شماره 2 - ( خرداد و تیر 1396 ) برگشت به فهرست نسخه ها
نشریه آموزش پرستاری Journal of Nursing Education
Persian site map - English site map - Created in 0.048 seconds with 797 queries by yektaweb 3506