You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1704"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی آموزش دو روش درمان مبتنی بر تحلیل تابعی و هیپنوتراپی شناختی بر انعطاف‌پذیری شناختی و کاهش وزن مردان مبتلا به چاقی</strong><br> قاسم وزیری، علیرضا ماردپور، قادر زاده باقری<br><a href="article-1-1704-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1704&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1704&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1711"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش گروهی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر راهبردهای نظم‌جویی شناختی هیجان (سازگارانه و ناسازگارانه) در داوطلبان دختر کنکور دارای اضطراب امتحان</strong><br> سمیه عسکرپور، سعید مشتاقی<br><a href="article-1-1711-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1711&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1711&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1717"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدل ساختاری خودناتوان سازی بر اساس بهزیستی تحصیلی با میانجی گری رضایت از تحصیل در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم در سال 1404</strong><br> مریم شاهیده، محمود جاجرمی، محمد محمدی‌پور<br><a href="article-1-1717-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1717&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1717&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1721"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش مبتنی بر تاب‌آوری بر استرس شغلی و خستگی ناشی از شفقت پرستاران</strong><br> سیدمحمدجواد موسوی نیا، نسرین ارشدی، کیومرث بشلیده، بهرام پیمان نیا<br><a href="article-1-1721-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1721&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1721&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1703"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر علائم روان تنی و استرس ادراک‌شده سربازان</strong><br> سجاد پناهی فر، پرستو داداشی<br><a href="article-1-1703-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1703&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1703&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1712"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> خودمراقبتی و پیامدهای مراقبین خانوادگی بیماران سکته مغزی: یک مرور سیستماتیک</strong><br> احمد نورالدینی، سیدرضا برزو، عفت صادقیان، مسعود غیاثیان، علیرضا سطانیان، مهناز خطیبان<br><a href="article-1-1712-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1712&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1712&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1716"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های موفقیت تحصیلی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران : یک مطالعه آمیخته اکتشافی (کیفی–کمی)</strong><br> فرشته فدایی، لیلا شریفیان، رزیتا ذبیحی، بتول فقیه آرام، پری سوسهابی<br><a href="article-1-1716-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1716&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1716&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1706"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدوین مدل علی رابطه سرسختی روان‌شناختی، آشفتگی روان‌شناختی، تحمل پریشانی با استرس پرستاری با میانجی‌گری انعطاف‌پذیری شناختی در پرستاران مبتلا به سندرم فیبرومیالژیا</strong><br> سعید عنایتیان، علی حسینائی، سوسن رحیمی، علیرضا رجایی<br><a href="article-1-1706-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1706&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1706&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---